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明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特 点。 3.关注时事新闻，培养读报习惯。 教学重点：了解新闻基本常识，掌握消息的基本特点。 教学难点：领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点，以及作者的情感。 评价任务：

本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三 月桃花水》4 篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对 田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光

本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三 月桃花水》4 篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对 田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光

题目要求概括当前垃圾处理存在的问题，“没见政府告诉过我们”说明政府有问题，但表述 啰嗦、口语化，转化为规范的语言，即宣传教育不到位/政府缺乏宣传引导。 （2）“ 多角度地思考材料内容，作出合理的推断或评价”：

的风格。这个风格，既有领导对全局工作的思考， 也有领导对形势的认识和看法；既体现了领导的领 导方法，也体现了领导的语言特点。从这个意义上 说，符合要求的领导讲话稿必须对上讲话者的“路 子”；否则，即使写得像一朵花，也是中看不中用

《桂花雨》第二时教学设计 【教学目标】 １、感情地朗读文。 ２、抓住语言训练点，想象文描写的情景，体验摇花乐 和思乡情。 ３、揣摩文本语言，并学会运用来表达自己的情感。 【教学理念】 １、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。

，分别从谐音双关、叠音、叠韵、双声、平仄等 语音修辞的视角，分析三位译者是如何再现《红楼梦》原回目语言“音乐美”的艺术，剖析译者的翻译手法和翻译技 巧，旨在探寻中国古典章回小说回目汉英翻译的可行性与翻

中国特色社会主义伟大事业 D 中华民族伟大复兴梦想 2、中国特色社会主义进入新时代，我国社会生产力水平总体上显著，提高社会生 产力，在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展（ ）这已经成为满足人们日 益增长的美好，生活需要的主要制约因素。

促进沟通 2. 使组织更加敏捷 3. 聚焦目标与重点3. 聚焦目标与重点 4. 透明促进跨团队合作 5. 提高员工敬业度 6. 创新思维和工作方式 PART 2 OKR落地CRAFT流程 OKR成功变革的关键因素

修改了二十多遍，向县委常委会汇报的材料丰富 版与压缩版各有5 个。不断的精益求精，为的就是用最精 准的语言，表达出最丰富的含义。功夫不负有心人，文化 园建成后，得到了社会各界广泛好评，目前接待县内外参 观者7

以避免出现浓 重的阴影。 二、提高相机的感光度 一般室内的亮度远不如室外，即使我们使用了三脚架和较低的快门速度进行 拍摄，也很难拍摄到理想的效果。这时，我们可以适当提高相机的感光度来进行 手持拍摄，可以得到更丰富的暗部细节。

语文课程应植根于现实，面向世界、面向未来，丰富学生语文学习的内容，优化语文学习的手段，拓宽语 文学习和运用的领域，开阔学生的视野，提高语文学习的效率，使学生现代社会所需的语文实践能力。我 们要充分利用语文教育的优势，通过各种形式的教

主义思想，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本 知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服 务的本领。 6 （2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革 开放和社会主义

No．2●语言学研究汉语语用歧义产生的说话人原因浅析张莎莎(新乡学院公共外语部，河南新乡453003)摘要：语言是人类最重要的交际工具。在语言交际的过程中，歧义的产生是一种必然的现象。在语言交际过程中

３、在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。 【教学重难点】 １、让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的精彩 情景，体会句中所含的意思。 ２、理解“蒙汉情深何

尽可能 少的词说出你的意思。 3.找到你自己的声音。使用明显属于你自己的语言；让你的价值观在你的交流中体现出来。正确使 用语言和语法当然很重要，但不要为了口才而过分专注于口才；专注于与众不同，真实。人要真实，人

中耳：鼓膜增厚，感染外伤易致瘢痕形成 内耳： 1.对声音的感受性降低（前庭器官减退变性） 2.听取语言能力降低（耳蜗萎缩） 3.水平感觉降低（位置、速度、旋转感受器） 机能的变化 1.40岁开始衰退，60岁开始有听话不方便的感觉；

 结构化查询语言SQL  数据库系统控制  数据库应用系统开发  数据库技术新迚展 学习重点  数据库基础理论  数据库设计及创建  数据库设计及创建  结构化查询语言SQL 学习难点

（4）找出文中的中心句。 （5）小镇的早晨是________，________，更是忙碌的。 三、语言表达 写话。（不会写的字用拼音代替）你一定是个热心的小学生。你帮班级、同学 做过什么？想一想，选一

，就有栩如生，呼之欲出。 四、聊聊语言 1、同学们，除了鲜明生动的艺术形象和引人入胜的故 事情节之外，《西游记》这部小说还有一个为读者津津乐道 的地方，这便是它的语言特色。 2、请同学们出声读一读。