香当网

会合理安排和利用时 间，提高学习效率。 　　教学重、难点：　　教学重点：使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难 情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习 效率。 　　教学难

成功的反馈，因此对于沟通过程 至关重要。 这个过程虽然很常见，但处处都充满了潜在的故障。口语或书面语言本质上很容易被误解。总之， 有效和成功的沟通发生在消息被成功接收并且接收者向发送者提供理想的反馈时。

分）只写出写作要点的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。 第二档（5~9 分）只写出写作要点的少部分内容，语言表达欠通顺。 第三档（10~14 分）能够写出写作要点的部分内容，语言表达基本通顺。 第四档（15~19

（典雅）的造型 （巧夺天工）的工艺品 （智慧）的图腾 5.成语盘点。 巧夺天工 叹为观止 五、读一读。 语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。——维吾尔族谚语 要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过千山万

《吹泡泡》是冰心奶奶回忆儿时玩吹泡泡游戏的文章，表达了作者对童年时 代快乐生活的留恋之情。文章中吹泡泡的过程既清楚又具体，而且语言优美、生 动、形象，值得反复品味。本次教学通过读文、品词、品句，学习作者如何把事 物写清楚、具体，感受肥皂泡的美丽与神奇。

E．声律严整 35．唐代传奇在艺术上的主要特点有 A．善于描写人物性格 B．情节波澜起伏，引人入胜 C．语言华实相扶，凝炼传神 D．讲唱结合 E．插入诗歌 第二部分非选择题 三、名词解释题：本大题共 4 小题，每小题

感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学 重点 感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面。 教学 难点 想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江

的命运。按钟扬的话说，也 许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 科学队长 “生命诞生以来，从原核到真核，从单细胞到多细胞，从海洋到陆地，简单与复杂并存，繁盛与灭绝交替，走

人口 流动 对教育提出挑战 （二）教育对人口的作用 1.教育可以控制人口的 数量 ；2.教育可以提高人口 素质 ；3.教育可以优化人口 结构 ；4.教育可以促进人口 合 理流动 。 专题四 教育与人的发展

严重的两极分化：少量文章采用构建跨国文化维度 的方法；其他的文献要么模糊地讨论国家文化，要么 不直接定义文化而是研究诸如宗教、语言和信任等 所代表的文化层次（ｃｕｌｔｕｒｅ－ｌｅｖｅｌ）。 （一）文化维度模型 在构建文化模型与跨国文化实证研究方面，

·中国HIPHOP文化推广人 ·中国第一个国家级街舞评委 ·中国舞蹈家协会街舞委员会副主任 ·武汉特别团体队长 ·《这就是街舞》参赛嘉宾 街舞狂人 圈层领袖推荐 • 2012年拍摄主演MV《江城style》网络点击超过

候最容易给早期的短期资源承诺者许诺过多股权，把资源承诺者变成公司合伙人。 创业公司的价值需要整个创业团队长期投入时间和精力去实现，因此对于只是承 诺投入短期资源，但不全职参与创业的人，建议优先考虑项目提成，谈利益合作，

AI)是计算机科学的 一个分支，是通过对人的意识和思维过程进行模拟并系统应用的一门 新兴科学。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语 言处理和专家系统等。1956 年，美国达特茅斯(Dartmouth)大学举行

2．答：音乐作品中的句法与非 句法形式主要用来描绘或刻画人、 物、地点、事件等客观现实的性质。 3．答：是利用幼儿语言发展能 力先于音乐能力的优势，通过把歌 唱的心理能量主要用于编歌词的方 式促进嗓音控制能力自动化活动。

⑸处理好与施工驻地政府和居民的关系，具体实施项目部制定的“互帮互助”工作 ⑹负责本队的劳动保护、医疗后勤管理工作； ⑺施工队长为本施工队的第一安全责任人。 材 料 站 站 长 ⑴负责材料站各种管理制度的落实、实施、检查工作；

87 9.3 系统信息 88 9.4 许可码 89 9.5 仪器 PIN 保护 89 9.6 上传语言 90 10 数据管理 91 10.1 【管理】 91TS06/09 plus, 目录 6 10.2

转变发展方式。国家“十二五”规划中确定的经济发展速度是7%。 之所以这样做，就是要把工作的重点放在提高经济增长的质量和效益上来，就是要把发展和所得到的成果用在民生上来。 多位全国人大代表表示，7%只是

献，也是里格斯的理论 特色。 17.群体规范：是指群体所确定的行为标准。群体规范主要有风俗、文化、语言、舆论、公约、 时尚等行为规范及各种不同的价值标准。 18.仲裁解决法：是指当冲突发生以后，通过协

我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。 D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤 起了人们对经典诗词的记忆。 试卷第 2 页，总 7 页 ………

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 语言设置 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .