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人体使用手册 The User＇s Manual For Human Body （完整版） 吴清忠著 QiYe 重新整理制作 2 完美的人体系统 —— 一套内建的修复与再生机能 所有的疾病都是我们错用

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　　4、指导写“披”字 　　5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。 　　（1）用情景模拟和看课件演练的形式，让学生理解“迎上去”、“追 上去”“游过去”三个词的意思；并板书：迎追游 　　（2）指导朗

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一、填空。1.自主选择是我们的____________。2.丰富的课余生活有助于我们开阔___________,提高__________,培养________。二、判断。1.我从小是家里的乖乖女，如果家长不同意我选择的课余生活，我就要放弃。（ ）2.我想参加少年宫的舞蹈组，可是与学校的乐队排练冲突了，我要积极向老师建

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4、指导写“披”字 5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五 段。 （1）用情景模拟和看课件演练的形式，让学生理解“迎上 去”、“追上去”“游过去”三个词的意思；并板书：迎追游 （2）指导朗读不

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