疟疾防治知识
疟疾防治知识 疟疾俗称“打摆子”。 1、病因 疟疾是由疟原虫经按蚊叮咬传播的寄生虫病。 【流行病学】 1、传染源 疟疾患者和带疟原虫者。 2、传播途径 疟疾的传播媒介为按蚊,经蚊虫叮咬皮肤为
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疟疾防治知识 疟疾俗称“打摆子”。 1、病因 疟疾是由疟原虫经按蚊叮咬传播的寄生虫病。 【流行病学】 1、传染源 疟疾患者和带疟原虫者。 2、传播途径 疟疾的传播媒介为按蚊,经蚊虫叮咬皮肤为
1. 矿井水灾案例及水害防治 2. 煤矿水害是与瓦斯、煤尘爆炸等并列的安全灾害之一,长期以来,因为煤矿水害而给国家和人民带来的人身伤亡和经济损失极为惨重。据不完全统计,在过去的20多年里,全国有250
顶板事故防治 顶板事故是指:在井下建设和生产过程中,因为顶板意外冒落造成的人员伤亡、设备损毁和生产终止等事故;任何在井下作业人员每时每刻都在和顶板打交道,疏忽了就会挨砸。所以我们要对顶板的情况有
如何防治小官巨腐? “些小吾**县吏,一枝一叶总关情”,基层干部本应是群众的贴心人,作党和群众的连心桥,但有些干部却将腐败之手伸向群众,一门心思的想着用手中的权力谋取私利,出现了所谓“蝇贪”、“蚁贪
世界防治结核病日健康教育内容 1.结核病简介 结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,人体的许多脏器都可以发生,其中以肺部最常见。感染了结核杆菌的人,一生中约有5%-10%的机会发
疟疾防治知识 疟疾防治知识 、什么是疟疾?疟疾是由疟原虫寄生于人体引起的种传染病。在我国,主要有间日疟和恶性疟两种。目前我国主要是以输入性为主。疟疾的主要症状包括发冷、发热、出汗、全身酸痛等,有
慢性病的防治 一、 定义 慢性病全称是慢性非传染性疾病,不是特指某种疾病,而是对一类起病隐匿,病程长且病情迁延不愈,缺乏确切的传染性生物病因证据,病因复杂,且有些尚未完全被确认的疾病的概括性总称。慢
包虫病包虫病是一种古老的疾病,早在公元前2698-2599年,我国医学对该病就有记载:“因种种原因,长成了包块,初起时像鸡蛋一样大,渐渐长大,形似怀孕,几年以后,按压腹部,包块很硬,但又有移动性”。包虫病是由棘球属绦虫的幼虫寄生于人体或牛羊等食草动物体内所引起的人畜共患的具有地方传播流行特征的慢性寄生虫病,也叫棘球蚴病。包虫病分类按包虫囊肿寄生部位的不同,包虫病可分为肝包虫病、肺包虫病、脑
复习的方法与技巧 第十八周国旗下讲话 石牌小学 朱晓璐 老师们,同学们:早上好! 今天我讲话的主题是复习的方法与技巧 复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解
论文修改方法 古今作家在修改文章方面,积累了丰富的经验,值得我们在修改论文中借鉴和参考。 一、虚心征求别人的意见 在初稿完成后,请他人帮助修改的方法,是一种较好的方法。俗话说:“旁观者清
公文立卷的方法 公文立卷就是按照公文的特征和联系将若干具有共同点和联系密切的公文组合成有机联系的集合体的活动。从公文的组成结构中概括出来的为所有公文都共有的共同点,如作者、内容、地区等,是立卷工
作文的写作方法 作文 一、加强平时训练 1、勤于练笔,熟能生巧。积累的东西多,但要一气呵成也非易事,还必须取舍、构思、谋篇布局,而这一切并不是生来就会的,要锻炼写作。有同学功利思想重,认为写了没人看
细则的写作方法 细则的写作方法 1.细则的概念 细则是有关机关根据下发公文的规定或实施需要,为了贯彻执行某一法律、法规或其中的部分条文、个别条文, 结合实际情况,制定出具体的实施办法,或作出补充、辅
写日记的方法 写日记的方法 步骤/方法 1、写好一句话 一年级学生学完汉语拼音后,就可以开始有意识地教给他们一些简单句式。 如:“什么时候,谁在什么地方干什么”、“什么时候,什么怎么样了”、“什么时
开题报告的方法指导 临近毕业了,大家的论文写好了吗,下文是开题报告的方法,希望大家有所收获! 一、如何选择问题 我一起萦绕于怀的,是在写博士论文开题报告的一年多时间里,导师薛澜教授反复追问的一个问题:“你的
被雇佣的最好方法 寄一封感谢函。 作者:Kimberly Weisul 来源:商业英才网 发表时间:2011-04-27 寄一封感谢函。在你简历的顶部取消这个目标线。这是来自职场
高效团队建设方法 魏成权 我国自古以来,就有“一个好汉三个帮”的说法。以史为鉴可以知兴替!在楚汉争霸中,西楚霸王独臂英雄最终抵挡不住二流子刘邦的三驾马车(萧何、韩信、张良),痛失大好局势。因此,现阶
1. 第四章 管理的基本方法1、管理的方法论 2、管理的法律方法 3、管理的行政方法 4、管理的经济方法 5、管理的教育方法 思考题: 1、管理的法律方法的内容和实质是什么?有何特点和作用?如何正确运用?
教学评价的方法 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。 教学评价是研究教师的教和学生的学的价值 的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、
团队建设方法 团队的影响: 团队一种为了实现某一目标而由相互协作的个体组成的正式群体。因此,所有的工作团队都是群体但只有正式群体才能成为工作团队。二十几年前,当沃尔沃、丰田等公司把团队引入它们的