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第 1、2 课时 课题 半导体特性、PN结、二极管 课型 教学 目的 了解半导体的特性和PN结的形成与特性 掌握二极管、稳压管的特性 重点 难点 PN结的形成与特性 二极管的伏安特性 教 学 过 程

21.杨氏之子 创新教案 教学目标 1.自主学习字词，学会 “诣、禽”2个会认字，理解字义，识记字形；会写“梁、诣、禽”3个会写字。正确读写“聪惠、应声”等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。 2.

安全教育教案 第一篇：大班安全教育教案 大班安全教育教案：煤气与安全 活动目标： 1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。 活动准备：

  杨岘片教案、作业展评方案   为进一步加强学校教学常规管理，促进教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量；培养学生从小养成写规范字的习惯

初中数学教案 第一篇：初中数学教案 §8.2 中位数和众数 一、教学目标： 1.掌握中位数、众数等数据代表的概念，能根据所给信息求出相应的数据代表。 2.合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的差别

《我的动物朋友》教案 教学目标： 1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法，表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。

 宿 州 学 院 课 程 教 案 课程编码：_____ _______ ZJ065405______ _______ 总学时／周学时： 54 / 3 开课时间：2012年 2月 7日 第1 周至第 18

大班安全教案 第一篇：幼儿园大班安全教案 幼儿园中二班安全活动 《交通安全伴我行》 宾川县幼儿园李莲 设计意图： 中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。

（九）后续工作 全陪服务的后续工作与地陪服务的工作相同，如处理旅游团遗留问题、报销、做好总结、填写《全陪日志》、整理存档材料等。除此之外，全陪应做好旅游团的售后服务。如果是国内团队的话，旅游团成员大都是组团社

【教学难点】 把自己的想法说清楚。 【教学课时】1课时 【教具准备】 课件 （ 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、 导入新课 1. 遇到这种情况你会怎么办？ （1）

理解题目“桥”的含义和小说“设置悬念”的表达特点。 教学过程： 一、复习导入。 1、导语：孩子们，今天这节课，咱们将继续学习著名作家谈歌的微型小说《桥》。请齐读课题。在学习这篇微型小说时，我们必须关注哪三个要素？

禁毒教案 一.教学目标: 1.了解毒品是什么？它对人类有什么危害? 2.让学生知道对于毒品我们的态度就是“远离”。针对非法运输、买卖、存放、使用毒品和违反政府规定种植罂粟等毒品原植物行为我们可以依靠强有力的法律武器坚决加以打击。

留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象。 3.学会从多方位、多角度的评价人物。 课时安排 2课时 教学准备 课件 第一课时 学习目标 1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。

小学作文教案大全 第五章 教案设计 一级上册 第十一讲 《看图写句子》 【教学目标】 1.能够掌握句子的基本要素，写一句完整的话。 2.能够通过句子正确的表达图意。 【教学重点】掌握句子的基本要素，写一句完整的话。

课 题 5琥珀 课型 讲读 课时安排 2课时 教 材 简 析 本课是一篇说明文，也可称作科学小品。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、

，学会朗读，利用插图，了解古诗大意。 【教学难点】感情朗读句子，理解古诗大意。 【教学课时】1课时 第一课时 【教具准备】 课件 （建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、学习“交流平台”。

                  课题 匆匆 课型 精读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.自主学习字词，会认会写5个生字，理解字义，识记字形。正确读写“空虚、叹息、徘徊、伶伶俐俐”等词语。

时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，一起向时代楷模黄大年同志学习。播放视频《时代楷模黄大年》。 小结：教师是人类文明的传承者，也是塑造人格的“工程师”。要成为一

27*与象共舞教学设计 授课教师 徐娅 学习目标： 1、正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 2、了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。 3、了解题目和内容之间的关系，初步体会题目的双关作用。

商品的交换与消费（第1课时） 一、教学目标   1、识记：商品；商品的基本属性；货币；货币的基本职能；   2、能力目标：理解纸币不是货币；解释生活中导致某中商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；