高职《政治生活》课例教案
《**生活》:**权利与义务 教学对象 09级电大高职 班级人数 22 学时 1课时 教学目标 认知目标:了解我国公民法定的**权利和自由的内容、法定**性义务的内容、参与**生活应把握的基
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《**生活》:**权利与义务 教学对象 09级电大高职 班级人数 22 学时 1课时 教学目标 认知目标:了解我国公民法定的**权利和自由的内容、法定**性义务的内容、参与**生活应把握的基
围棋录像课教案 第五课 断点、切断 片段1: 老师:小朋友们,大家好!每次上课前都要静坐;每次围棋课都有一个小故事。小朋友们都静坐好了吗?老师又要开始讲故事了。 片段2 故事配图配音 片段3 老师:
带。下面就来看看春生的鞋带开了,他是怎么做的。 出图2(活动图) 师:这天,春生正在上体育课,踢着踢着球,他发现鞋带开了。 1.提问:他用别人帮忙了吗? 板书:不用 帮忙 自己 系(鞋带图)
23《难忘的一课》教案 第一篇:23《难忘的一课》教案 23*《难忘的一课》教案 一、教学目标: 1、认识2个生字。 2、使学生了解课文主要内容,感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神,受到爱国主义教育。
教师体育教学计划表(足球教案) (2009年秋季学期) 课程名称 大学体育(足球主项) 使用教材 《大学体育》
小学三年级足球教案 南轩小学—张玲 教学 内容 1.学习脚内侧运球技术 2.学习脚背外侧运球技术 3.课课练:夹球跳 课时 2 场地 器材 足球场 足球20个 教 学 目 标 1.掌握脚内侧运球的技术要领;
初中主题班会赛课推荐教案《让我们常怀一颗感恩的心》 初中主题班会赛课推荐教案《让我们常怀一颗感恩的心》 一、活动目的: 当我们呱呱坠地的时候,我们就该感谢给予我们生命的父母;当我们呼吸着人生的第一口
[赛课教案]《第一朵杏花》(区进取杯一等奖) [教学目标] 1.学会8个字,认识7个字。正确读写由生字组成的词语,结合上下文体会用词的准确和传神。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文中含义深刻的句子。
教 师 授 课 教 案 教学单元(章节):第一单元 论说文 谏逐客书 教学目的:学习本文开门见山、前后贯通,围绕中心选材,突出表现个人观点的方法。 知识要点:学习本文运用铺陈、排比、比喻等手法增强文章感染力的方法
心理健康教育教案 第一课 我是什么样的人 教育目标: 教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法。 学生:了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。 一、 导入 教师:同学们,你们有没有认
小班科学活动:《漫游糖果王国》教案 活动目标: 1.运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣。 2.愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流分享。
第一周 队列队形 复习广播操 (第2课时) 教学目标:1、通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育,培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播操来培养学生的形体美。
励志教育主题班会教案 高二(17)班 “温馨的集体 成才的摇篮”高二(17)班“团结互助”主题班会。 教育目的:根据上海市学生民族精神教育指导纲要,在学生中弘扬和培育民族精神,提高青少年学生的道德素
能力,能够说出自己的阅读感受。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】新课 1、让我们一起来欣赏一首歌曲吧。这首歌唱的是什么内容?(雨后大地上的美丽景色) 2、同学们,雨后你喜欢做什么事情
设计生活标志 教材分析: 本课是“设计”“应用”类的课程,目的是引导学生为校园设计实用、美观的标志。并用在自己的校园内,用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力。 目的要求:
认识图形标志 课型:欣赏·评述 教学目标: 1.引导学生看一看,认一认各种图形标志,了解他们的不同含义,及其在我们生活中所起的不同作用。 2.引导学生欣赏图形标志,使学生了解图形标志具有直观,简明,易懂
E)服从费米-狄拉克分布 式中的EF就是费米能级。它是一个描述半导体电子系统中电子填充能带水平的标志性参数,也称为热平衡系统的化学势。 准费米能级是半导体系统在非平衡条件下(如关照或有电注入下),有非
立定跳远教案 姓名 年级 人数 时间 教学内容 立定跳远 教学 目标 1.培养学生跳跃的正确姿势,发展学生的跳跃能力; 2.通过学练,使85%以上的学生能够掌握正确的立定跳远动作方法; 3.通过练习
2020年幼儿交通安全教案之《交通安全标志》安全教案 活动目标: 1、认识生活中常见的一些标志,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护的能力。 2、通过活动,进
的;搜集有关春天的图片(特别是有关燕子的资料),诵读歌颂春天的诗歌和文章。 教学安排:3课时 教学过程: 第一课时 (资料交流导入课题;初读课文,读准字音,了解文章脉络;学习课文第一自然段;学习7个生字)