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华师大版数学八年级下册17.2.2函数的图象导学案 课题 函数的图象 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1.使学生理解函数的图象是由许多点按照一定的规律组成的图形. 2.能够在平面直角坐标系内画出简单函数的图象．

2.1 十几减9 导学案 学习目标 1．会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。 2．通过小组合作、交流、体验到十几减9方法的多样性。 3．通过自己提出问题，解决问题的过程感受数学来源于生活。

2.3 十几减7、6 导学案 学习目标 1、在理解的基础上掌握十几减7、6的计算方法。 2、通过小组合作、交流、体验到十几减7、6方法的多样性。 3、通过自己提出问题，解决问题的过程感受数学来源于生活。

金属矿物 铁的冶炼导学案 温故互查1 两人小组复述，回顾一下知识。 1. 在地壳中元素含量由高到低的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿。含量居所有金属元素第二位且应用最广泛的是＿＿＿＿，仅次于铝。 2. 铁的化

5.1 鸽巢问题的一般形式 导学案 学习目标 1、初步了解“抽屉原理”。 2、会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 重点： 初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 难点： 初步了

第五章5.1.2 垂线（1） 主备人 审核人 审核时间 课型 班级 姓名 流程 导学内容 助教策略 (学习随笔) 目标导学 学习目标：了解垂直概念和性质,会用三角尺或量角器画垂线. 能力目标：培养学生观察、分析、归纳的能力；

3.6 做个百数表 导学案 学习目标 1.在按顺序填数、观察和交流的活动中,探索表格中1~100的排列规律。 2.进一步掌握100以内数的顺序。 3.能找出简单数列排列的规律。 重点：进一步掌握100以内数的顺序。

14 《应有格物致知精神》导学案 【学习目标】 1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。 2、理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。 3、

Module 2 Unit 4 Save the trees Reading 1 导学案 学生姓名 班级 序号 课题内容 Module 2 Unit 4 Save the trees Reading1

学习目标： 1、积累字词。 2、理清故事情节，把握关键语句。 3、感悟并学习主人公的精神品质。 一、预习导学                1、导入 ：是的，南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地，曾留下了一批批勇

高二政治选修《树立创新意识是唯物辩证法的要求》导学案 一、考纲考点： 理解：辩证否定的含义及实质 说明：坚持辩证的否定观，树立创新意识 二、知识探究,自主完成 1、辨证否定观的原理和方法论： 原理：（1）辨证的否定，是事物自身的否定，即

：________________________________________ 。 三、 课堂导练及展示 1、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 ( ) A.至于/夏水襄陵 B.绝巘/多生怪柏 C

4曹冲称象 导学案设计 课题 曹冲称象 课型 新授课 设计说明 　　《曹冲称象》讲的是一个经典的历史故事，课文按照“遇难题→议办法→讲步骤”的思路展开，表现了曹冲的聪明机智，给人以深刻的启迪。本课导学案设计

导学案 课题：燃料的合理利用与开发 (第2课时)P142-146 年级：九 学科：化学 课时安排：1 时间： 学习目标： 设计意图（使用说明） 知识与能力—— 1.了解化石燃料燃烧对环境的影响。 2

小数的性质例1-例4-学习任务单学习内容：人教版小学数学四年级下册38-39页，小数的性质例1-例4。学习目标：1.理解、掌握小数的性质，会利用小数的性质化简或改写小数。2.在发现和应用小数的性质的过程中，体验比较、推理的学习方法，感受数学知识之间的内在联系。学习重难点：重点：会利用小数的性质化简或改写小数。难点：发现和应用小数的性质的过程，体验比较、推理的学习方法学习准备：

1.1 认识平面图形学习目标1、能够辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征并可以区分它们。2、通过摸一摸、描一描、分一分、找一找等活动，体验“面在体上”，明确平面图形和立体图形的关系。重点：掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，能够辨认和区分它们。难点：体验“面在体上”，明确平面图形和立体图形的关系。一、自学释疑与父母一起到超市中，说说你们所看到的物体各个面都

（三）突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。 质疑探究 本文哪些地方暗示了文章的中心，文章的中心是什么？ 《驿路梨花》导学案答案 自主学习 二、预习检测答案略 三、整体感知 （一）填表 出现顺序 人 物 所做好事 做好事的目的

兰州市第八十一中学 八 年级 英语 导学案（仿宋、三号、加粗） 班级：______八4_______ 姓名:_________________（仿宋、小四） Between two stools one

7.3 用规律解决问题 导学案 学习目标 1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中的简单规律,解决生活中的实际问题。 2、在发现规律，简单的应用规律培养初步的观察能力、分析能力和推理能力。 重点：

 ? 6.1直面挫折 ?1课时【学习目标】 〔1〕让学生了解挫折产生的原因，认识挫折和逆境是人生不可防止的；〔2〕明白挫折的两重性，战胜挫折的关键在于自己对挫折的态度，尤其是当面对学习和生活中的困难和挫折时，真正领悟战胜挫折的真谛。【学习重难点】一、重点 ：要培养学生勇于面对困难和挫折，让他们形成乐观的态度和坚忍不拔的意志二、难点：要培养学