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微项目2 探究软件的装配—导学案 一、回顾 计算机硬件的基本组成： 、 、 、 、 、 等。 提示：观察我们机房中你面前的计算机呈现在你眼前的硬件组成有哪些？ 二、你所熟悉的软件有哪些？ 请写出你平

一年级上册导学案教材分析 义务教育课程标准实验教科书《语文》（一年级上册），倡导自主、合作、探究的语文学习方式，以全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展为目标。 一、

is in…It＇s on the…of…”作出回应。这部分的教学很好地落实了B部分的新词。本课时还涉及国际儿童节，教师授课时可拓展儿童节的相关知识，开阔学生视野。 第二课时 C Let＇s PractiseD

《压强》导学案 一、学习目标 1、了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。 2、 理解压强的大小与哪些因素有关。 3、了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。

统编版九年级下册 第1课 -第7课（导学案）

【重点难点】 1．重点：理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。 2．难点：构建人类命运共同体的意识。 【思维导图】 【知识体系】 一、和平与发展的时代主题 1、和平：世界的总体和平 （1）二战结束至今，没有发生

二班级上册《熟悉多边形》导学案苏教版 二班级上册《熟悉多边形》导学案苏教版 《熟悉图形》教学设计 教学内容：新课标试验教科书二班级上册12-14页例1及想想做做。 教学目标：1、通过观看、比较等方法

9A（阅读拓展） (D)The Canadian people are not all the same. There are many different groups. They came to Canada at different times. They came from different places. Many of them still live in different

人教版七年级下册地理 第一章 第一节 亚洲及欧洲（位置、地形）导学案 年级：七年级  科目：地理  课型：新知探索  时间：  序号： 【学习目标】 1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置

压强导学案  【学习目标】 一、知识与能力： 1.知道什么是压力和压强 2.能用压强公式进行计算 3.知道增大和减小压强的方法 4.会画压力的示意图 二、过程与方法： 让学生经历科学探究的过程和利用控制变量法进行问题探究

**市城中街道中心小学 四年级 语文 导学案 主备人 黄妙虹 复备人 审批人 谭肖珍 编号 时 间 学生姓名 班 级 小组 课 题 1、观潮 课 型 课时 1 本周行为训练重点 实施导学案，发挥每个成员的学习作用。

九年级下册导学案9-3-7-（1.2） 课题 第七课 从这里出发 课型 新授课 课时：1 学习目标 1.回望成长，走向未来 2.正确理解自己的人生规划，脚踏实地的在学习和实践中走向未来 重点 主动选择并承担责任

 二力平衡的条件导学案 教学重点 对二力平衡的理解及应用. 教学难点 作用力、反作用力与平衡力的区别. 三维目标 知识与技能 1. 理解二力平衡的确切含义，会用它解决有关问题； 2. 知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念；

《名著导读＜骆驼祥子＞：圈点与批注》导学案 学习目标 （1）了解“圈点”“批注”的基本知识及关注点，学会进行圈点批注。 （2）识记作品的主要内容，理解把握文章主要情节，理解人物形象，领悟祥子的人生悲剧和社会意义。

已知：a、b、c为三角形的三边长，化简:｜ｂ+c-a｜＋|b-c-ａ|-|c-a-ｂ|－｜a-b+c|. 温馨提示：配套课件及全册导学案WORD版见光盘或网站下载：(无须登录，直接下载) 教学备注 学生在课前完成自主学习部分 １1.1．2

 3.1.1 《随机事件的概率》导学案 一、学习目标： 1.通过实例理解确定性现象与随机现象的含义和随机事件、必然事件、不可能事件的概念及其意义; 2.根据定义判断给定事件的类型，明确事件发生的条件是判断事件的类型的关键；

　《平面镜成像》导学案 学习项目 学习内容 学习札记 新课： 平面镜 一、是什么？－－成像规律： （一）提出问题：__________________________________________________________

　　3、汇报：a、哪些连接方法使小灯泡亮起来了。引导学生补 充完整，整理后板书 　　b、用哪些连接方法小灯泡没亮起来。 　　三、激疑导思、研讨问题 　　1、比较使灯泡亮的连接方法有什么相同？ 　　（用导线把灯泡的金属螺丝、下端点分别连接到电池的正负极）

一、复习巩固 1.定义：一根硬棒， ， 叫杠杆。2.五要素：支点： ；动力： ；阻力是 ；动力臂： ；阻力臂： 。3.杠杆平衡的条件： 。

教具准备：PPT课件、1～10的数学卡片 学具准备：1～10的数学卡片 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、引 入 新 课。 1.创设情景。谈话：亲爱的小朋友们，你们来到新的学习环境，喜欢我们的校园吗？（活动见教学片段一）