五年级上册数学苏教版 5.10除数是小数的除法(一)(教案)
《除数是小数的除法》教学设计 教学目标: 1.通过自主探索,让学生理解并掌握一个数除以小数的计算方法,能正确口算、笔算相应试题。 2.让学生在探索计算方法的过程中,进一步体会“转化”思想的价值感受数
您在香当网中找到 492410个资源
《除数是小数的除法》教学设计 教学目标: 1.通过自主探索,让学生理解并掌握一个数除以小数的计算方法,能正确口算、笔算相应试题。 2.让学生在探索计算方法的过程中,进一步体会“转化”思想的价值感受数
四年级数学《除数是两位数的除法》 ——《商是两位数的笔算除法》教学设计 教学目标 : 1、比较除数是一位数的笔算除法和除数是两位数的笔算除法的异同。使学生在实质上把握两者之间的联系与区别。 2
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第四单元 《整十数加一位数及相应的减法》同步练习 一、填空。 1、34里面有( )个十和( )个一,3个十和5个一是( )。[来源:Z,xx,k.Com]
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《两位数加一位数、整十数》同步练习 一、计算。 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9= 48+8= 35+8= 4+19=
一年级下学期第四单元4.2两位数减整十数、一位数 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共4题;共29分) 1. (5分)百数图上完成 60+_______=100
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《两位数减一位数、整十数》同步练习 1.先说出得数,再写算式。 [来源:Zxxk.Com] 2.连一连。 7+36 49 66-8 62 71-9
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《两位数减一位数、整十数》同步练习 1.想一想,填一填。 先算□○□=□ 再算□○□=□ 先算□○□=□ 再算□○□=□ 2.根据算式圈一圈,再算一算。
整十数除两、三位数 【教学内容】 上海市九年义务教育数学课本三年级第二学期第二单元P22-23 【教学分析】 “整十数除两、三位数”是上海市《九年义务教育课本·数学》三年级第二学期第二单元“用两位数
用整十数除两、三位数 教学内容:课本第22、23页 知识与技能: 1、理解用整十数除两、三位数,且有余数的除法的计算方法。 2、掌握用整十数除两、三位数,商是一位数的笔算除法。 过程与方法: 1、在
师:请×××同学上黑板来分一分,并说一说是怎么分的? (一生上黑板分,师板书横式) 师:先分整捆的。那么,132里有13个整十,你怎么只拿出11个整十来分呢? (生答) 师:一捆10支,11捆就是110支铅笔。分给11人,算式怎么列? (生答、师板书:110÷11=10)
1. 整十数乘一位数的口算 2. 1.口算小能手。2×5=2×3=2×8=2×4=6×2=2×7=9×2=2×2=4×2=5×3=5×2=9×3=6×3=4×3=3×3=7×3=3×4=3×8=3×5=4×9=复习导入
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第四单元 《整十数加一位数及相应的减法》同步练习 一、看图列式计算。 二、算出得数。 40+2= 70+3= 10+8= 80+0= 40+5= 3+90=[来源:学。科。网]
课题 整十数除两三位数(第一课时) 课型 新授 教学 目标 1、 结合生活情境,探索并理解整十数除两三位数(商是一位数)的除法计算方法,并在交流中体会算法的多样化。 2、 掌握整十数除两三位数(商
课题 整十数除两、三位数 课时 1 主备人 个体改进 学习 目标 1、 结合实例,理解算理,探索整十数除两、三位数的计算方法。 2、 初步掌握整十数除两、三位数的计算方法,能正确地进行除法竖式计算。并养成对计算结果的检验。
整十数除两、三位数 教学目标: 1、 知识与能力:初步掌握整十数除两、三位数的计算方法,能正确的进行除法计算竖式。 2、 过程与方法:通过结合实例探索整十数除两、三位数的计算方法。 3、 情感态度与
第6单元 除数是两位数的除法 第4课时 商是一位数的除法(2) 【教学内容】:教材第76页例3。 【教学目标】: 使学生学会“四舍”的试商方法,正确地计算除数是两位数,商是一位数的除法,培养学生的逻辑思维能力和计算能力。
第6单元 除数是两位数的除法 第2课时 商是一位数的除法(1) 【教学内容】:教材第73页例1、例2。 【教学目标】: 掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法,能正确地进行笔算,培养学生的逻辑思维能力,提高计算能力。
第6单元 除数是两位数的除法 第5课时 商是一位数的除法(3) 【教学内容】:教材第77页例4。 【教学目标】: 学会“五入”的试商方法,正确地计算三位数除以两位数的除法,培养学生认真、细心的习惯和计算能力。
第6单元 除数是两位数的除法 第6课时 商是一位数的除法(4) 【教学内容】:教材第81页例5。 【教学目标】: 1.掌握把除数看作15、25的特殊数进行试商的方法。 2.掌握灵活试商的技巧,提高试商速度。
1. 第1课时 整十、整百数除以一位数的口算 2. 12345提示:点击 进入习题678910 3. 知识点 1整十、整百数除以一位数的口算方法1.填一填。 (1)计算50÷5时,想:50里面有(