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《弹力》教学设计一、设计思想通过教学中若干个演示实验的设计，使学生感悟科学的探究方法和树立创新的意识。尤其在研究弹力的方向总跟接触面垂直时，让学生手掌轻推肥皂泡，观察肥皂泡离开手的较短距离内运动方向与手掌平面存在的关系，形成弹力方向的感性认识。在师生、生生互动和探究的过程中，培养学生的合作精神，丰富学生的成功体验，使原本平淡的课堂教学变得充实、饱满、有声有色。二、教材分析《弹力》其重点是

再塑生命的人教案 第一篇：再塑生命的人教案 【教学目标】 １、理清文章思路，整体把握全文结构。 ２、揣摩文中重要语句，加深阅读体验，领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术。理解作者对莎莉老师敬爱和感激的情意

素描课程教学目标：（一）知识目标：坚持以“理解”为主的教学理念，反对传统意义上的大班“放羊式”教学，做到学一课懂一课，懂一课下一课。绘画欣赏中，多介绍一些大师逸闻趣事。这些知识简单而有趣，既可扩大学生知识面，又能激发学生学习兴趣，在课堂上创造热烈的绘画学习气氛。(二)技能目标：让学生了解素描，介绍工具及其使用方法，让学生习惯姿势，学会素描的线条。在学生已有的知识基础上不断给予新知识，甚至

健康上网（教案） 教学过程： 一、网络的负面影响 1、观看录像（网吧里的问题少年）和一则则触目惊心的新闻。 2、谈谈观看之后的感受 3、出示调查表 4、教师总结：迷恋网络游戏、网络聊天、接触网上不良

2、会用因果关系的句式理解更羸观察、思维的过程及判断的正确，掌握本文寓意。 教学突破 《惊弓之鸟》教案 集体备课活动记录表 教学设计初稿 补充发言 一、 整体入手，学习新知 1、分角色读文。 2、勾画出更羸是什么样的人的相关语句。

【知识体系】1、勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 。即直角三角形两直角边的 等于 。2、勾股逆定理：如果直角三角形三边长a、b、c满足 ，那么这个三角形是 三角形。（且∠ =90°）

小学“课内比教学”教学设计评分细则 项目评价指标满分教学目标对教学目标的描述清晰准确，目标的提出应符合新课程标准，体现课改理念，关注对学生学科学习能力以及情感意识等多方面能力的培养。15教学设计思路依据教学目标、学生特点、教学内容、教学条件等，合理设计教学流程，教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律，科学选择教学方法, 重点难点把握准确, 结合课程改革理念，有创新。

巩固一次函数知识，灵活运用变量关系解决相关实际问题

1.认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。

小班教案(精选多篇) 第一篇：小班教案 小班活动备课表：挠痒痒 班级：小（1）班 时间 ：2014年11月 24日 第十三周 主题名称：落叶飘飘（1） 星期：三 执教者：傅丽菊 活动内容：挠痒痒 （重点领域：音乐）

《动物法庭》大班教案 《动物法庭》大班教案1 　　活动目标： 　　1、简单了解自然界中的食物链。了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。 　　2、初步学会分角色并用合适的语言进行辩论。 　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

通过学习，使学生认识到建筑的形式、结构及其演变规律，认识到在一定的历史条件下，建筑的主要社会功能。从建筑发展的历史进程中寻找中、外各民族的文化内涵和艺术精髓，通过吸收前辈的建筑艺术成就，进一步指导我们今后的与建筑相关的设计与创作，为设计思维开拓更为广阔的空间领域和时间领域。

《给我的孩子们》教案 《给我的孩子们》教案1 内容简析 　　《给我的孩子们》是内涵丰富的名作，所包含的主题意义重大。通过从心灵上对孩子们健康的翔真情地赞扬了孩子们的率真自然的天性，同时抒发了自己想回到童年的感情。

小学英语教案的写法 　　一、指导书写方法 　　学生初学书写时，坐姿、笔姿和放纸的位置都必须正确。 　　1、身体坐正，两脚放平，脊背要直，头稍向前倾，眼纸保持一定距离，前臂轻放桌面，两肋在桌子的边缘之处，胸和桌边保持二、三寸的距离。

《大象的耳朵》教案 一、教材分析：        《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇

9.2液体〖教材分析〗本课知识与前面所学的知识都有紧密的联系。因此学好本节课能够加深对前面所学知识的理解，更加全面的认识这个世界。在教材中，本节课内容较多，所以将本节课分为1.5课时。考虑到本节课的学习内容主要是用微观理论解释宏观现象 ，因此在学习过程中，结合试实验探究、通过归纳总结得出结论。〖教学目标与核心素养〗物理观念∶能从物理学的视角观察自然现象，具有将物理学与实际相联系的意识。

第一单元：完善自我健康成长1.学会尊重教学目标：1.知道尊重的意义及作用，了解相关的法律法规，学会在生活中要与他人 和谐相处必须具备理解他人、设身处地为他人着想的意识和能力。2.在情景模拟和合作学习中了解尊重自己的表现，掌握尊重他人的方法一 一推己及人。3.通过学习，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处 多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。教学重点：通过学习，

识字5 对韵歌【教学目标】 1.认识７个生字，读准字音，认清字形，会写3个生字。2.认识笔画“提”“撇折”“竖折”。3.朗读《对韵歌》，感悟韵律美。【教学重点】通过听读、看图想象等方法，识记生字。【教学难点】 读准“风、虫”的字音。【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.认识７个生字，读准字音，认清字形，会写3个生字。2.认识笔画“提”“撇折”“竖折

1、构建问题链，分析人物形象，品味语言,体会文章的讽刺艺术。2、理解作者的写作意图,探究文章的深层意义。

蝉教学目标：1、品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格；2、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法；3、体悟生命的意义,树立积极认真对待生命的态度。课时：1课时教学步骤一、导入大自然中有太多的生命让我们感动不已！ 植根于淤泥中的夏荷，竟能出于淤泥而纤尘不染； 细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出耀眼的光芒； 枝头轻吟的小鸟，雨后潮涌般的春笋，夏日里知知不休的鸣蝉，