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文加练习 的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学 生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重 点关注学生学习过程里呈未分化状

以健全的法制为保障，行政权力法定化 B.以公众全面参与为基础，行政权力监督多元化 C.以严格自律为基础，公务员行为规范化 二、填空题 6.____思想是孙中山“以党治国“理论在其监督思想、中的集中体现，也是南京国民政府监察制度的特点

胸卡进行监督管理。 四、如有下列情况，保安应及时处理，并报告上级部门： （一）在厂区、工作区域或集体宿舍区聚众闹事、打架斗殴、酗 酒、赌博现象等。 （二）擅自处理、搬移、损毁、盗窃、破坏公司财物及公共设施

，使之更 加具体化、规范化。规章制度的建立，使党员做到了有章可 循，工作中自觉用党员标准规范自己的行为。 　　切实加强班子自身建设。党支部按照“班长抓班子、班子 带队伍、队伍促发展”的指导思想，狠抓了

开展切实有效的教育教研活动。一是利用双周三的教研活动 开展集体培训；二是每位教师一学期自学一本业务书籍，每 月写一至二篇反思心得或读书笔记；三是利用每周四上下午，由年级组长牵头，以学科组为单位开展集体备课，教师 共同讨论形成教学案，通过一课三研，使教师注重激发幼儿

决策专门化与执行专门化的分离，对领 导学的产生起到了直接的推动作用。[答案]对 2.领导素质是领导行为的内在渊源，是开展领导活动的前提与基础。[答案]错 3.检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是决策追踪。[答案]对

邓某、杨某的行为构成哪类违法行为？ 答：所谓假冒是不正当地利用他人的商业信誉或商品声誉，致使与他人商品发生混淆的行为。根据《产 品质量法》的规定，生产销售伪造或冒用认证标志等质量标志的行为，以及伪造产品的产地、伪造或者

名党组织书 记，推动基层党建和行业党建对标争先。切实抓好省委、 市委巡视整改落实，完善“三重一大”集体决策等X 项制 度，出台X 条措施集中整治形式主义官僚主义。深入开展违规征订教辅材料、中小学食堂、学生资助等专项整治。

18.冲突：是指两个或两个以上的社会单元之间，由于目标、各自的特点和利益的不同，所产 生的对立态度或行为。 19.非正式沟通：是指正式沟通渠道以外的信息交流和传递，它不受组织监控，自由选择沟通 渠道。 四、简答题

活动三：案例回放 广东省揭阳市揭东区锡场镇锡西村党总支书记林某未经村民代表会议讨论决定，擅自将 村集体所有的厝地分配给4 名村民使用，造成不良社会影响。因违反民主议事规则，林某受 到党内严重警告处分。

人才的重要来源，肩负着经营管理国有资产、实现保值增值的重要责任。 (A)A ．对 B．错 16.习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，中国共产党开辟的新民主主义 革命道路、 社会主义革命道路、 社会主义建设道路、中国特色社会主义道路，都是把马克思

几个省级监察机关都有管辖权的案件，由（ ）的监察机关管辖。 A、最初受理 B、组织归属地 C、职务违法犯罪行为发生地 D、职务违法犯罪结果发生地 正确答案:A 36 国家监察委员会（ ）地方各级监察委员会的工作，上级监察委员会（

式。P11 9.项目经理部行为的法律后果由企业法人承担.P12 10.代理人在代理权限内，以被代理人的名义同第三人进行的具有法律意义的行为，在法律上产生与被代理 人自己的行为同样的后果。因而，被代理人对代理人的代理行为承担民事责任。P13

日上午，我们到达昌北国际机场，随后乘坐大巴前往井 冈山，一路上领略着这座城市的时代变迁，感悟着这块革命圣地 的文化底蕴。经过五代中央领导集体关于革命、改革、创新的生 动实践，经过无数社会各界人士的共同奋斗，曾经贫穷落后的山 区俨然变了模样

(马全力整理电大资料、更新至 2020 年 7 月试题、含 95%以上期末考试原题及答案) 标竿售理：就是从分析本行业的标竿的行为着手，学习其成功的经验，以提高自身绩效的一种绩效管理 方法，标竿管理最早由美国的施乐公司提出，现在

队伍建设，不断提高依法行政意识能力，进一步完善行政决 策机制，健全规范性文件管理，规范行政许可执法行为，强 化行政监督，增强社会自治，不断开创“法治民政”建设的 新局面，主要工作有： （一）强化组织领导，推进法治建设

e)未年满 18 周岁者。 f)有欺骗、隐瞒行为者。 g)患有精神病或传染病者。 h)酗酒、赌博、打架、斗殴、盗窃、卖淫、嫖娼、吸毒者等违反国家法律法规的行为。 i)不接受公司的试用期考核，或拒绝签署考核结果者。

......................................... 22 7-2 集体活动...............................................

自觉接受党内监督、社会 监督和群众监督，以他律促进自律，确保思想不松懈、标准不降低、力度不减弱， 行为不走样，树立勤政廉政的班子形象，以实际行动维护党纪政纪的权威性和严 肃性。 （三）在品德合格方面

答：(1)行政组织学习是一种集体学习；(2)行政组织学习是一种系统化、持续的过程；(3)行政组织学 习是应对环境变化、提高行政组织治理能力的学习过程；(4)行政组织学习可以带来行为和组织绩效多 方面的改善