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动，让学生明白怎样成为好朋友。 （二）读一读，议一议。 1.生阅读教材第4 页“阅读角”。 问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 2 读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难 交

2．能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。 3．能借助语境克服生词障碍、理解大意。 4． 能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。 5．能在听的过程中用适当方式做出反应。 6．能针对所听语段的内容记录简单信息。语言运用具体考查要求：

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 一共有 40 人 需要几辆车？ 限乘 8 人 《童话故事》 《神话故事》 《连环画》 ？ 28 7 30 朵 56 朵 ？朵 6 朵 红花 黄花 蓝花 绿花

动，让学生明白怎样成为好朋友。 （二）读一读，议一议。 1.生阅读教材第4 页“阅读角”。 问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 2 读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难 交

动，让学生明白怎样成为好朋友。 （二）读一读，议一议。 1.生阅读教材第4 页“阅读角”。 问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 2 读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难 交

动，让学生明白怎样成为好朋友。 （二）读一读，议一议。 1.生阅读教材第4 页“阅读角”。 问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 2 读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难 交

　　活动（二）-----小小故事会 　　1、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖 拉国参加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。 　　2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？ 　　3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；

八戒、沙和尚保护唐僧西天取经的故事。前些日子，老师布 置同学们阅读了《西游记》这部神魔小说，今天，我们就来 一起来聊聊《西游记》。 二、聊聊人物 1、首先，我们来聊聊故事中的人物。不用我问，唐僧 师徒四人中，你最喜欢的人物一定是

幼儿园大班感恩课件 【感恩的心】 活动目标： 1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。 2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 3.初步培养感激之情、感恩之心。 4

纽扣”的房子》更多内容请关注微信公众号：小学语文 八、课文主题。 《“扫一室”和“扫天下”》通过薛勤到陈蕃家拜访，并与陈蕃在 书房谈话的故事，阐述了“小小的屋子都不扫，是扫不了天下的”这 样的一个道理，告诫人们成就大事要从小事做起。 《井

（6）我们是怎样学习手工的； （7）我们是怎样学习写字的； …… 3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两 三个同学合讲、表演、演示，等等。 三、应用实践 1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？

修改病句) 二、综合展示厅(6 分) 7．一天，我们班开展了“讲童话故事”的主题活动，每位同学都要 上台讲一个自己最喜欢的童话故事，本班的任课老师也都来参加， 他们是我们的特邀嘉宾。 (1)请以主持人的身份，先说一段开场白。(3

书：青蛙 　　3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 　　4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 　　齐读课题：第 33 课小蝌蚪找妈妈 　　二、观看动画，理清思路： 　　1、先请大家看这篇文章的动画片。

虫。板 书：青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 齐读课题：第 33 课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路： 1、先请大家看这篇文章的动画片。

1．这篇短文共有( )个自然段。(4 分) 2．这篇短文主要讲了__________和__________的故事。(4 分) 3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文中画 出来。(2 分)

1．这篇短文共有( )个自然段。(4 分) 2．这篇短文主要讲了__________和__________的故事。(4 分) 3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文中画出来。(2 分)

..........................................343 习作：故事新编 ..............................................

..........................................343 习作：故事新编 ..............................................

..........................................343 习作：故事新编 ..............................................

课时 课时 教案 编号 ： 课题 1、文 言文两 则：学 弈 教学1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 5 目的3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理 重点