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实践了他在入党申请书中所写：“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切！”的钢铁誓言。 雷锋（1940—1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的

部敌人。1989年1月，抗日小英雄“王二小"在牺牲46年后终被追认为烈士。王二小缅怀先烈 16. 雷锋（1940——1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通

司马迁说过：“人固有一死，或重于（ ），或轻于（ ）。”为了让自己活得更有意义，雷锋将自己的全部精力都投入到了为人民（ ）中。在雷锋不幸遇难后，各地人民为他召开了隆重的（ ）会，以（ ）对他的无限（ ）。泰山鸿毛服务追悼寄托哀思随堂练习

②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 ③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 6. 2．两面词 一个语句，若出现“能否”“是否”“有没有”“

________、党的好干部________、解放军好战士________。电子航天兰新包兰人工合成结晶牛胰岛素工业国民经济王进喜焦裕禄雷锋 16. 2．“文化大革命”时期 (1)1967年6月，我国成功地爆炸了第一颗________。

们更好地讲诚实、守信用。 31. 推动道德实践养成4．深入推进学雷锋志愿服务。学雷锋和志愿服务是践行社会主义道德的重要途径。要弘扬雷锋精神和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，围绕重大活动、扶贫救灾、敬

厚植志愿文化基础。加强志愿文化宣传阐释，传承中华优秀传统文化的道德精髓，弘扬革命文化和社会主义先进文化的崇高追求，把雷锋精神和志愿精神体现到志愿服务工作各方面，彰显中国特色志愿服务的时代价值和道德力量。深化理论和实践问

influently and naturally. 试着读的流利、自然。 Role paly: 18. 雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴， 出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士Who

10. 保价格、保质量、保供应的市场监管人 ​ 11. 风里雨里都在等你的外卖小哥 12. 戴着口罩的雷锋司机，爱心出租车队抗疫“蓝战士” 13. 千千万万名“绿色卫士”奋战在抗“疫”前线 14. 同舟共

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--企业使命 在创建文化时，人们是相反地由基础往表层砌筑的。 共产主义-----大公无私----以雷锋为榜样 资本主义----个人奋斗----以大企业家、资本家为榜样 创立文化时：经营者的象征性行为 2001年9月7人力资源管理第十讲

他们用自己的行动，践行了社会主义价值观。 本节课主要通过讲解新冠肺炎防控知识和学习抗疫中一些感人的故事，增强同学们的病毒防控意识，加强自我保护；使同学们形成正确的人生观、价值观，激发同学们的爱国热情和努力学习为国奉献的坚定信念。

软要素： 价值观念 英雄人物 礼仪庆典 娱乐、聚餐、训诫 称谓、座位、表彰 工作仪式 文化网络 信息传播：故事、猜测 人际关系Date5 6. 企业文化理论：人性假设X理论，经济人假设 Rational economic

小朋友们，也知道这个“花布小鞋”的故 事了。 我们所进行的空前伟大而艰巨的事业， 不管在哪一条战线上，都需要有成千上 万的雷锋。 9. 二、借代和借喻的区别：相同之处：都隐去本来要说的事物，而用其它事物来代替。不同之处：1、

同学们，这一单元我们学习了四篇童话故事。相信你们也一定被这些有着丰富想象的童话故事深深吸引了，有的同学课下应该读了不少童话故事。谁能用几句话为大家讲讲你印象深刻的故事？ 3. 原题回顾 同学们故事讲得真好，大家回想一下，童话故事有什么特点？交流

快乐读书吧 部编版语文五年级上 2. 1.通过阅读，指点学生学会、读懂民间故事。 (重点) 2.学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事及道理。 (难点) 3.通过阅读激发学生读书兴趣。(重点) 3. (本页无文本内容)

童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。 7. 1. 能借助教材提示的内容，发挥想象，编写一篇童话故事。 2. 能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识。试着给故事加上题目。说说本次习作对我们提出了哪些要求。

课文 插图 4. 语文书这么有趣，在语文课上可以做些什么呢？一起看看课本插图吧！ 读书 写字 讲故事 听故事 图上有几个小朋友？他们在干什么？ 5. 看，小姐姐读书的姿势多端正！你能学着她的样子读书吗？

Presentation Design 8. 什么意思？ 我将通过三样东西向你说明： 9. 一些旧习 一个主题 一个故事 10. 一些 旧习 11. 清 除 你对PowerPoint的 现有记忆 12. 旧日习惯是漂亮陈述的

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