大学普法法治教育PPT
1. 大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦 ——“12.4”法制宣传专题讲座 2. 什么是中国梦?中国梦,是习近平同志提出的指导思想。习近平把“中国梦”定义为“实现伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想
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1. 青少年心理特点与教育 2. 人最初必得是一条虫,在它最早的幼年爬来爬去;在十五岁之前,他必得像蝴蝶一样轻佻;在他的青年时代,得具有孔雀的虚荣;在成人之后他得像马一样担负苦役;快到五十岁的时候,他就会有狐狸那样的狡计;在他老年
(本页无文本内容) 4. 青少年是一群令许多成人觉得惶恐与困惑的孩子,想放手却放不下心,想参与却不得其门而入. 青少年期是人生的一个重要阶段,这一阶段能否顺利度过,关系到青少年成年后的个人发展状况(如事
开展“扫黑除恶”专项斗争,是党中央站在全局和战略高度作出的一项重要决策,把深入开展“扫黑除恶”专项斗争作为工作新常态、维护一方平安的重要举措,紧紧抓在手上,深入推进下去,切实抓出成效,积极回应群众期待,为全区进一步革弊立新、激浊扬清,开创改革发展稳定新局面作出应有贡献。
1. 青少年期心理特点 2. 青少年时期是人生中比较重要的一个阶段,介于童年与成年之间。在这段时期里,人类会经历一段青春期,也就是性成熟的过程。 青少年时期是指从11、12岁开始,到17、18岁结束,
1. 卡通保护未成年青少年小学法律知识课件主题班会PPTCartoon students' legal consciousness and legal education theme class meeting汇报人:XXX
1. 洁净能源—— 未来我们共同的选择深圳中国太阳能产品研发、生产基地介绍 2. 项目背景环保清洁高效经济成为当今世界能源的主流趋势。 边远地区与特殊行业能源短缺状况急需解决。 世界经济一体化的要求。
十三届人大全国三次会议全国政协十三届三次会议2020年两会 2020.5.21—2020.5.27青少年思政课—学习政府工作报告 3. 一年一度的两会,是我国政治生活中的大事。面对突如其来的新冠肺炎YQ
简单来说:法就是告诉人们: 哪些可以做、哪些必须做、哪些禁止做 法具有惩罚性 3. 与未成年人相关的法律有哪些?《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《收养法》《刑法》《民法》《治安管理处罚条例》《未成人保护法》等等 4.
1. WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛活动策划方案(框架方案)2018 2. CONTENTS01活动主题定位0203活动内容04宣传推广准备工作05招商方案 3. PART ONE活动主题定位 4
教案/课件/计划/方案/总结/心得体会…温馨提示 这是一家 钻石店铺 店铺的名称是:优质文档的店 2. 《道德与法治》复习教学建议 3. 四、复习热点专题与教材专题 调整的基本思路 全新的课程理念、教材内容,必然会带来考试命题的新变化。
1. XX市申报国家火炬计划中药科技产业基地情况汇报 2. 目 录一、XX概况二、基地建设的必要性和可行性三、基地发展规划四、基地建设的保障体系 3. 一、XX概况 XX位于辽宁东东南部,地处辽东
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人2.让我们的家更美好第1课时 2. 谈话导入 早上7:00了,小明还不起床上学。妈妈在床前叫了很多遍,他终于起床了。当他起床后才
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人2.让我们的家更美好第2课时 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 谈话导入 1.情境:小明的外公年纪大了,
1. 部编人教版道德与法治八年级下册全册教学课件 2. 第1课时 公民权利的保障书第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威 3. 目标导航掌握我国宪法是公民权利的保障书的原因,明确我国的宪法规定是如何体现国家权力属于人民这一理念的。
1. “生命教育”主题班会 2. 生命,属于我们每一个人的只有一次。生命的诞生本不容易,生命的成长又何其艰难,生命的周期更是十分短暂。因为不易,山间的竹笋拼命地从土壤里、从石缝中往外钻;因为不易,路旁
1. 部编人教版初中道德与法治八年级下册全册教学课件 2. 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1课时 公民权利的保障书道德与法治·八年级下册导入新课新课探究课堂小结随堂训练 3. 导入新课点击图片播放12
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人1. 读懂彼此的心第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入一个小学生的烦恼自述 我已经五年级了,可爸爸妈妈还是把我当作
1. 部编人教版道德与法治七年级下册全册教学课件 2. 第一课 青春的邀约悄悄变化的我 3. 了解青春期生理、心理变化的表现,知道青春期每个人的身体发育各不相同。 能够正确看待青春期的生理变化,确立对
概念 是教育者依据特定社会要求和德育规律,对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。 德育包括: 思想教育 政治教育 道德教育 不是道德教育的简称或政治教育的代名词!家庭德育