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在讨论的环节畅所欲言。 2. 如何做一个高言值的客服代表 ---语言魅力篇 3. 1课程背景2语言魅力3标杆示范 4. 1课程背景 5. 下面两通录音中的客服你更喜欢哪位？为什么？听音识能力 6. 标杆人员

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未与公司、员工的发展，员工个人的现状密切挂钩。 2. 培训资源不足 时间资源、师资力量缺乏，缺乏对培训课程及教材的开发。 3. 培训方式单一、深度不够 缺乏有效的培训手段，培训覆盖面窄，深度不够，培训的持续性差，效果不佳。

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京城留学经典案例分析学生优势： 就读项目为中英合作办学项目，其会计专业大多采用中英文授课，且部分课程采用英文教材，所学科目内容与美国大学同类专业课程内容接近,在本科转学分方面存在优势。 在校授课方式为中英文，学生英语水平较国内普通大学的学生高。

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现代教育管理的动态内涵 一、现代教育管理思想的两个源流 1、东方的“以德治教”源流 2、西方的“以法治教”源流 二、现代教育管理的内涵变迁 1、教育管理就是提高教育效率 2、教育管理就是调动教育人员的积极性

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旧中国学前课程本土化、科学化的探索（1919-1949年） 新中国学前课程的变革与发展（1949-1965年） 中国学前课程的进一步发展和完善（1976-90年代末） 世纪之交我国幼儿园课程改革（20世纪初-至今）

1. 如何学习《财务案例研究》 2. 讲授内容课程性质 课程主要内容 教学媒体使用 教学环节 学习方法建议 作业 3. 一、课程性质1、高级性。《财务案例研究 》是在专科《企业财务管理》、《中级财务会

　　一、项目内容 5. 图例 说明一、项目内容2、《现代物流》专业资源库主要学科内容，覆盖的相关课程 《现代物流》专业资源库仓储和分销管理供应链管理采购管理运输管理一体化商业物流物流与信息系统物流设

教育学的历史演进第二章 教育与社会第三章 教育与儿童第四章 教育目的与素质教育第五章　教师专业化第九章　课程开发与课程实施第六章　学生学习第十章　教 学原理第十一章教学原则与教学模式第十二章　教学方法与教学艺术 2

计及分析能力，而且应具备不断掌握新知识、新概念、顺应软件产业快速发展的能力和素质。 改革软件专业的课程体系和教学内容，优化知识结构，构建全新的实践教学体系，探索新的培养模式，培养学生的创新意识，不仅符

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阶段三：目标管理与考核体系导入 阶段四：执行力与效率强化 阶段五：项目结案与辅助实施 配合管理变革整合的培训课程 华彩咨询的历史,经营思想和业绩 5. *一、积极应对行业发展的大背景 周期性关联性地域性政策敏感

网上教学质量和效果如何保证?如何防止学生网上学习的欺骗行为? 如何判断一门网上课程教学质量如何? 如何判断一位老师是否胜任网上教学?Date2 3. 可用的解决方案:e-portfolio教师建立教学档案 学生建立学习档案Date3

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总体规划结合校情 优化课程注重实践 培养技能量化评价 注入动力 3. 重视劳动 总体规划壹 4. 一、重视劳动 总体规划校长副校长全体行政年级主任班主任 5. 结合校情 优化课程贰 6. （二）结合校情