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一、整理与复习 二、同步练习及答案 一、填一填。(每空1分，共20分) 1. 测量筷子的长度用(　　)作单位，测量床的长度用(　　)作单位。 2. 测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的(　　)

课 题 总复习（3） 设 计 者 教学目标 1、 通过总复习，使学生全面回顾并总结所学内容， 2、 初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣，并在活动中进一步争强学习的兴趣。

四年级数学上册复习计划 　　一、指导思想： 　　根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高迅速实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。

天中，时和分、分和秒形式的两个时刻与时间（段）的计算问题。例题与学生的实际生活经验相符合进一步体会数学在实际生活中的应用。 二、学情分析 1、 学生已有的知识基础 学生已经认识钟面，能正确读出钟面表示

“编码”教学活动设计 教学内容 编 码 课型 新授 教材分析 《编码》是沪教版数学第九册第六单元数学广场中的内容，是实践活动内容，教材安排《编码》这一内容旨在让学生了解数字在日常生活中的实际应用。数

幻 方教学目标：1. 初步认识幻方，了解幻方的起源，激发热爱祖国的思想感情。2. 能正确计算每一个九宫格中8个三数之和。3. 探索幻方的规律，并能运用规律灵巧地找出幻方中的缺数。4. 培养自主探究的能力和团结协作的能力。教学重、难点：1. 能正确计算每一个九宫格中8个三数之和。2. 探索幻方的规律，并能运用规律灵巧地找出幻方中的缺数。教具准备：教学课件教学过程：一、故事

《编码》教学设计一、 教学目标1、 结合具体情境，了解编码的广泛应用，体会数在现实生活中的应用；2、  通过观察、比较、猜测探索数字在编码中的具体含义，探索编码中的规则和方法； 3、在利用编码解决实际问题时，发展推理能力。二、 教学重点探索数字在编码中的具体含义，体验编码中的规则和方法。 三、 教学难点探索编码的编排方法，体会编码编排的唯一性、规范性。四、 教学过程1、 导入

编码 【教学内容】九年义务教育课本小学数学五年级第一学期P88. 【教学目标】 1、 通过了解身份证号码和邮政编码，初步体会数学编码思想在生活实际中的运用。 2、 结合生活实际，经历、体验、领悟编码的作用和特点，初步学会用数字进行编码。

 时间的计算 教学内容：九年义务教育课本《数学》五年级第一学期（试用本）P77 教学目标： 1．通过尝试、交流、分析等活动，探索“时间计算”的一般方法。 2．会用线段图、竖式等方法解决“时间计算”问题。

【教学内容】：上海版九年义务教育小学数学五年级第一学期，编码，课本第88页 【教学目标】 1. 结合生活实际，通过上网学习等方式，让学生了解身份证号码中各个数字表示的含义，探索数字编码的简单方法，体会编码编排的特性及应用的广泛性，

《时间的计算》教案 教学内容：九年义务教育课本小学数学五年级第一学期P85 教学目标： 1、 会用时间线段图和竖式解决同一天中，两个时刻与时间(段)的计算问题。理解当经过时间超过1小时时，满60进1。

理解倍数和因数的含义，掌握找一个数的倍数的方法 教学方法 观察法、讨论交流法、归纳法、判断法 教学手段 数学课件 教学环节 教学方法及学生活动设计 个性调整 一、情境导入，探索新知 二、看书质疑 三、巩固应用，拓展提高

际问题。计算中有关时间进率的换算与24时计时法的换算。 课前准备(含教学具)： 教师用材料：多媒体课件 一、复习引入 1.出示课题———时间的计算 教室里的时钟，它里面隐含了哪些时间单位，它们的进率是怎样的？

课题 数学广场---编码 课型 新授 教学目标 1、了解身份证号码和邮政编码的结构和含义，感受编码的特点，初步体会编码在日常生活中的作用。 2、通过观察、比较、猜测，探索编码的简单规则与方法，提高抽象能力与概括能力。

部编版一年级上册语文第八单元测试题 学校： 班级： 姓名： 考号 一、 积累运用（60分） 一、读拼音，在田字格里正确写字。（12分） yuè yá shí zi mā ma bú jiàn bái

读，掌握） 2.比尾巴三个字都是生字，你记住了哪个？怎么记住的？ 3.比：“比”在平时经常会用到，数学课上，比一比数字的大小，排队时，比一比谁站得最挺拔。“比”在这里是比较的意思。比这个字的笔顺很容易出错，我们对照着笔顺图书空一遍。

2016年秋季学期一年级数学上册教学计划 　　一、教材简析： 　　这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

小学数学人教版一年级上册3.4分与合（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共6题；共31分) 1. （4分）填空 1+3=_______

小学数学人教版一年级上册3.3第几（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 判一判 (共1题；共2分) 1. （2分）判断对错。 和 同样多。 二、

 新人教版小学数学一年级上册 期末试卷 班级 姓名 成绩 一、快乐填一填（27分） 1、6个一和一个十合起来是（ ），2个十是（ ）。 2、 13前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 我的十位上是1，个位上是8，这个数是（