五年级数学上册试题-小数除法青岛版
青岛版五年级数学上学期测试卷 单元测试 一、选择题 1．下列算式中，商最大的是( )． A．1.08÷15 B．10.8÷1.5 C．108÷0.15 D．108÷1.5 2．按四舍五入法，0.58□≈0
2021-07-14
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P3 P5 2021年9.1.2不等式的性质（1）
审稿（教研组）： 数学组 课 题 9.1.2 不等式的性质（1） 主备人 何璐禹 总课时 2 教学目标 (三维目标) 1.知识与技能：理解掌握不等式的性质；会解决简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。 2.过
2021-09-11
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P4 人教版数学五年级上册 第五单元第五课时等式的性质 同步测试D卷
人教版数学五年级上册 第五单元第五课时等式的性质 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-28
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P4 人教版数学五年级上册 第五单元第五课时等式的性质 同步测试（II）卷
人教版数学五年级上册 第五单元第五课时等式的性质 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-28
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P5 苏教版小学数学五年级下册1.1认识等式与方程例1例2同步练习
苏教版小学数学五年级下册1.1认识等式与方程例1例2同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）一包盐售
2020-10-16
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P3 五年级数学下册教案-1等式与方程的含义（1）-苏教版
的内容。 二、教学目标 1．借助生活情境理解方程的意义，能从形式上判断一个式子是不是方程；区分等式与方程。 2．经历从生活情景到方程模型的建构过程，感受方程思想的核心之一，即建模。初步渗透集合思想。培
2021-03-20
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P5 五年级下册数学教案-1.1 认识等式与方程丨苏教版 （1）
《认识等式和方程》教案 教学目标： 1、结合天平示意图，在观察、用式子表示数量关系、归纳、类比等活动中， 经历认识等式和方程的过程。 2、了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程，能根据具体情境列出方程。
2020-05-14
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P100 【新人教版】五年级数学上册课件-第5单元 简易方程（共420张ppt)
1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第五单元 简易方程教学课件 3. 用字母表示算式人教版 数学 五年级 上册简易方程5课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 这里的n表示多少呢？ 一个不能确定的数。这幅画已经画
2019-09-09
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P5 五年级上册数学试题-第五单元简易方程测试卷-人教版
五年级上册数学试题-第五单元 简易方程 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.x的2倍用含有字母的式子表示为（ ）。 A.x+2 B.x2
2021-04-25
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P5 五年级上册数学试题-第五单元简易方程测试卷-人教版
五年级上册数学试题-第五单元 简易方程 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.一本书共有168页，小强看了m天，还剩n页，他平均每天看多少页？（ ） A.168÷m
2021-04-30
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P7 苏教版数学五年级下册第一单元简易方程同步练习（三）
苏教版数学五年级下册第一单元简易方程同步练习（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-17
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P7 苏教版数学五年级下册第一单元简易方程同步练习（一）
苏教版数学五年级下册第一单元简易方程同步练习（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-17
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P18 一元二次函数、方程和不等式 2.2 基本不等式 2.2.1 基本不等式教案
第二章 一元二次函数、方程和不等式 2.2 基本不等式（共2课时） 2.2.1基本不等式（第1课时） 1．了解基本不等式的代数和几何背景．(数学抽象) 2．理解并掌握基本不等式及其变形．(逻辑推理)
2021-08-16
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P10 2.1等式性质与不等式性质同步练习-高一数学人教A版（2019）必修第一册第二章（含答案）
2021-2022学年高一数学人教A版（2019）必修第一册第二章 2.1 等式性质与不等式性质 一、单选题 1．下列命题为真命题的是 A．若，则 B．若，则 C．若，则 D．若，则 2．某校对高一
2021-07-03
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P3 五年级上册数学教案-1.2 复习与提高（小数-小数的性质）▏沪教版
小数的性质 教学目标 1：了解小数的产生、理解和掌握小数的性质。 2：初步理解整数、小数、分数之间的联系，掌握相邻两个计数单位间的进率。 过程和方法 经历小数的发现、认识过程和必要性，感知知识与生活
2020-11-24
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P4 11.3:不等式的性质 教案：苏科版七年级下册数学
11.3不等式的性质教学设计 备课时间: 上课时间 主备: 审核:备课组 班级 姓名 教学目标 1．知识目标：掌握不等式的基本性质；理解不等式与等式性质的联系与区别. 2．能力目标：通过对比不等式的性质和等式的性质，培养学生的思考问题的能力
2021-06-01
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P9 青岛版五年级数学上册第五单元学习任务单
学习任务单 五年级数学上册（青岛版） 第五单元 ——《生活中的多边形---平行四边形的面积》 设计： 学校： 班级： 姓名： 一、学习指南 学习达成目标 1、通过动手操作、观察和比较，理解平行四边形
2020-12-10
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P4 浙教版八年级上册数学《第3章 一元一次不等式3.2 不等式的基本性质》教案
第3章 一元一次不等式 3.2 不等式的基本性质 1. 经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同. 2.掌握不等式的基本性质，并能初步运用不等式的基本性质将比较简单的
2021-12-26
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P8 实际问题与方程（同步练习） 数学五年级上册
实际问题与方程 1、图书室科技书的本数比文艺书的3倍少75本，科技书有495本。文艺书有多少本？ 2、北京和上海相距1320km。甲乙两列火车同时从北京和上海相对开出，6小时后两车相遇，甲车每小时行120千米，乙车每小时行多少千米？
2023-02-04
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P1 人教版小学数学五年级上册方程的意义 教学反思
《方程的意义》教学反思 《方程的意义》是一节数学概念课，是在学生熟悉了常见的数量关系，能够用字母表示数的基础上教学，但理解起来有一定的难度。下面就结合我所执教的《方程的意义》这节课,谈谈在教学中的做法和看法。
2021-08-06
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