您在香当网中找到 235146个资源
P50 湘少版五年级英语上册全册教案教学设计（全英文）Unit 1 What does she look like? Ⅰ. Teaching aims and demands 1. new words study
P4 《背课文》第二课时教案教学目标 1、强调柳的书写，关注刍、储的读音和书写。正确,流利有感情的朗读课文。 2、理解课文内容,体会背诵的方法和背诵的好处,结合生活实际感受背课文的乐趣。3、引导学生运用要素串联的方法背诵课文，能自觉地积累语言材料。教学重点难点 重 点:理解文中关键句子的含义。体会作者的思想感情。 难 点:结合生活实际感受背课文的乐趣。教学过程一、趣味导入调查：你喜
P6 语文S版五年级上册期中考试试题 班级_________ 姓名__________ 评分___________ 一、看拼音写词语。（10分） wū yán ào nǎo jiān
P13 最新部编版五年级上册语文单元备课参考 第一单元 教材分析 本单元围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排了《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》等四篇课文。这些课文都出自名家之手，写的都是事物，体裁都是
P8 小学数学北师大版五年级上册1.6调查“生活垃圾” 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
P25 人教部编版语文五年级上册课时练及答案 （11——20课） 11牛郎织女（二） 第一课时 一、下列注音全对的一组是（ ）。 A.偎依（wēi yī） 衰老（āi lǎo） B.泰山（tài shān）
P4 教案教学内容（课题）：《时间的计算》执教班级五(3) 执教教学日期和节次开课类型和级别学校互观课教学目标：1.通过线段图和竖式的方法进行时间的计算。2.数形结合思想方法的渗透。3.探究学习，解决实际问题，提高学生的学习兴趣。重点难点：通过竖式的方法解决一天中，时和分、分和秒形式得而两个时刻与时间（段）的，并解决实际问题。计算中有关时间进率的换算与24时计时法的换算。
P9 人教部编版语文五年级上册期末专项训练 考点：句式改写 一、 读句子，完成练习。 （1） A．其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。 B．其实，太阳离我们很远很远。 句A和句B的相同点是都写出了____
P2 人教部编版语文五年级上册课时练及答案 25古人谈读书 第一课时 一、读句子，给加点字注音。 1.知之为知之，不知为不知，是知（ ）也。 2.默而识（ ）之，学而不厌，诲（ ）人不倦。 3.心既到矣（
P94 0余篇。 1979年加入中国作家协会，出席中国文学艺术工作者第四次代表大会，同年调入河南省文联。出版小说集多种：《我的“长生果”》《无花果》《心香》《长塘镇风情》《独特的歌》《湍溪夜话》《浪漫的黄昏》
P4 《秋天的怀念》教学设计龙潭区乌拉街镇中心校 许辉教材分析：这是一篇精读课文。课文记载了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命的最后一息的事，表现了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。教学目标：1、掌握生字新词，理解词语在课文中的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、把握课文中描写母亲动作、神态的语句，理解母亲是怎样关心照顾“
P12 26 忆读书【教材分析】《忆读书》是第八单元“读书明智”主题中的第二篇课文。本文是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己从四岁起直至八十多岁，长达八十年之久的读书经历，以及多年的读书经验、选书的标准和读书的方法，表达了“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。本课内容较多，信息量比较大，学生初读课文后能够大致梳理课文信息，把握具体内容，知道作者的读书经历，以及作者认
P3 鄂教版五年级科学上册第二单元测试题 一.填空。 1.鱼是终生生活在水中的（ ）动物。用( )呼吸，用（ ）在水里运动。 2.鱼上浮时，鳔（ ），下沉时（ ）。鱼鳔的作用是用来控制鱼在水中（ ）和（
P6 《将相和》电 子年纪年级教年纪案年级备课简表 _____年级______班 教师__ 课题： 《将相和》课时数： 2教学目标A类1、学会本课7个生字及14个新词。2、理清文章的思路。B类1、明确文中所讲述的三个故事，体会人物性格特点。2、弄清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。3、分清事情的前因后果。 C类1、理解课文内
P4 词语专项1.用“√”画出加点字正确的读音。嫉妒（dù hù） 凯（kǎ kǎi）旋 琐（zuǒ suǒ）碎 馈（guì kuì）赠刊（kān kēn）物 客栈（zàn zhàn） 凛冽（lèi liè） 腼腆（diǎn tiǎn）磁（cí zí）铁 鱼鳞（lín líng） 船舵（duò tuò） 鉴（j
P10 小学数学北师大版五年级上册2.2轴对称再认识（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P11 。 ③“隔”右部的“鬲”下面被包围部分是一横，不能写成两横。 （2）学生练写生字。 【设计意图】五年级学生自主识字写字、理解字词的能力强，本环节充分发挥学生学习的主动性，在交流中指导学生分享学习生字的成果。
P4 《一诺千金》教学设计教学目标1、掌握本课的六个生字2、正确、流利有感情的朗读课文3、引导学生在朗读的过程中，圈画、品味文中人物的神态、语言等，把握人物的性格特点，在交流中体会一诺千金的重要含义。4、体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。教学重难点1、品词析句，感受男孩和两个少年身上一诺千金的人格魅力，知道诚信是一种美德，是人们宝贵的财富。教学时间：
P4 劝说海里布呢？他会做怎样的选择呢？ 《猎人海力布》说课稿 一、教材分析 《猎人海力布》是人教版五年级上册第三单元的一篇文章。这是一则民间故事，课文先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠
P3 科学概念目标:同一个单摆每摆动- -次所需的时间是相同的;根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。科学探究目标:重复观察和测量摆钟每分钟的摆动次数:动手制作一个单摆并观察和测量单摆在相同时间内摆动的次数。