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小数的性质 【教学目标】 1.通过猜想、验证、归纳等活动,探索出小数的性质。 2.结合具体情境或者实例来理解小数的性质。 3.在感知小数的性质的过程中,感受数学与生活的紧密联系。 【教学重、难点】 1

不等式的基本性质 一、教学任务分析 不等式是现实世界中不等关系的一种数学表示形式，它不仅是现阶段学生学习的重点内容，而且也是学生后续学习的重要基础。经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过

不等式的基本性质 各位老师，你们好： 我今天说课的内容是北师版八年级下册第二章第2节不等式的基本性质 一、 分析教材（说教材） （一）教材地位和作用： 不等式的基本性质是职中数学的主要内容之一，在初

测量不规则物体体积教学设计教学目标：1、在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。2、经历探究测量不规则物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作的精神、创新精神和问题解决能力。3、感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用

五年级数学下册 第1-4单元测试题 班级 姓名 分数 一、填空。（30） 1.先读一读，再把下面的数填到相应的圈里。 -8 +25 20 -40 -120 +103 正数 负数 2.在 里填上适当的数。

青岛版实验小学2019-2020学年五年级上册数学期中试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 用心思考、正确填写（共25分） (共10题；共26分)

青岛版五年级科学上册第三单元综合测试卷热的传递（一）附答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．热在真空中是以（    ）的方式传递的。

青岛版2019-2020学年五年级上册数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

青岛版五年级科学上册期中综合测试卷（一）附答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．在金属条的中部加热，热传递的方向是（    ）。

青岛版实验小学2019-2020学年五年级上册数学期中试卷(2) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题；共29分) 1. （1分）3个4

青岛版五年级科学上册第五单元综合测试卷材料的性能（一）附答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．将铁钉

青岛版五年级科学上册第四单元综合测试卷地球和地表（一）附答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．某岩石

2021-2022学年最新青岛版五年级上册数学 期末试题 一、认真读题，谨慎填写。 1、一个质数有（ ）个因数，一个合数至少要有（ ）个因数。 2、在 ○ 里填上“>”、“ < ”或“=”。 （1）0

青岛版五年级科学上册期末综合测试卷（一）附答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．泥沙、生物残骸等经过

《异分母分数加减法》教学设计教学目标：　　1.通过绘本教学使学生掌握分数加减法的方法。　　2.渗透转化的思想，培养学生应用旧知解决问题的能力。以及分析、判断、归纳的能力。　　3.通过学习让学生感受成功的喜悦，激发学生进一步探索的欲望，感悟亲情的重要。。教学重难点：　　引导学生得出异分母分数加减法的方法，并能比较熟练地正确计算和应用。教学过程：一、谈话导入，激发情趣师：今天这节数

小学数学人教版五年级上册5.2.4实际问题与方程D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

小学数学人教版五年级上册5.2.4实际问题与方程（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

五年级方程的综合练习题 一、 填空。 1.做一套服装用布x米，做10套这样的服装共用布( )米;当x=25 时,共用布( )米。 2.小华计划x天看完一本书,每天看30页,实际提前y天看完。30x÷(x一y)表示（

小学数学人教版五年级上册5.2.1方程的意义C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

小学数学人教版五年级上册5.2.1方程的意义（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！