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宝贵精神财富。今天，我们纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

宝贵精神财富。今天，我们纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

CONTENTS 1习近平谈爱国2习近平谈理想3习近平谈奋斗4习近平谈本领5习近平谈品德6习近平谈青年 4. 习近平谈爱国 5. 五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核

长，他是个平易近人，不摆架子，关爱学生，着眼于学生发展的人，因此他为我们做了《成长靠你们自己》的演讲稿。 4. 成长靠你们自己默读课文： 边读边思考：在这篇课文中凯斯特纳校长提出了几个观点？并简要概括文章中校长提出的观点。

业团工委日前印发《中央企业共青团2021年工作要点》，加强团支部的基础工作和组织建设，团结带领团员青年积极投身企业建设，为促进企业的改革、 发展和稳定发挥了应有作用。 3. 主要内容REPORT CO

校对错误示例 江西省入事厅 选拨优秀青年 江怪民主席 52. 通知的写作 通报的写作 请示与报告的写作 领导讲话稿的写作 调查报告的写作 典型材料的写法 竞争上岗演讲稿的写作 述职报告的写作常用公文的写作

1. 时/代/召/唤/青/年/青/年/创/造/未/来激励和引导青年弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神在此输入您的单位/部门名称共青团团委年终总结 2. 前言导读坚持以党的十八大、十八届三中全会和习近平

传承五四薪火 奏响青春华章五四 2. 目 录01 五四运动简介02 五四运动的意义03 争做优秀青年04 社会主义核心价值观CONTENTS 3. 01五四运动简介 4. 前 言五四运动是中国新民主

教育好 / 好 / 学 / 习 天 / 天 / 向 / 上高中高中 2. 致敬青春的奋斗者开学防疫手册青年的历史担当目 录目 录 3. 首先，我们欢迎同学们返校，回到熟悉的教室 4. 好 / 好 / 学 /

共青团内基础知识第一部分 4. 中国共产主义青年团团旗帜的旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。 共青团团旗 5. 中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿

爱情。爱恋，爱怜， 依恋，缠绵。感触， 彷徨，忐忑，失措， 迷离，爱怨， 你， 我，他。 6. 理性城市青年对于城市文 明的冲突。城市，个 人对于城市，文明。 社会，物质。固体， 不动的。对于城市青 年群体的唤醒。

里取出几块金子放进了功德箱，背起袋子便离开了教堂，化做上帝的清洁工正想叫住农夫，这时，门外又来了个青年跪在地上祷告：“上帝，我现在马上要出海打鱼了，请您保佑我平安归来，给我的一家老小有口饭吃。”正在这时那个

1. 广告设计LOGO2019 2. 上海世博会 青年志愿者标志国家节水标志阿迪达斯01020304目 录CONTENTS 3. 玛莎拉蒂中国港口博物馆0506目 录CONTENTS 4. Part章

当今社会的时尚风潮正在以惊人的速度席卷着全球，人们穿着衣服的风格也是在不断改变着，旧的事物也很快被淘汰，现代的青年们不再像以前那样单一的只要求穿着舒适、得体和大方，随着Hip-Pop风的涌现，这群年轻人的热情程度

当今社会的时尚风潮正在以惊人的速度席卷着全球，人们穿着衣服的风格也是在不断改变着，旧的事物也很快被淘汰，现代的青年们不再像以前那样单一的只要求穿着舒适、得体和大方，随着Hip-Pop风的涌现，这群年轻人的热情程度

当今社会的时尚风潮正在以惊人的速度席卷着全球，人们穿着衣服的风格也是在不断改变着，旧的事物也很快被淘汰，现代的青年们不再像以前那样单一的只要求穿着舒适、得体和大方，随着Hip-Pop风的涌现，这群年轻人的热情程度

之基，补好听党指挥之“钙”，确保任何时候任何情况下都坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥。坚持学以励志，强化责任担当。要在学习中强化战斗队思想，牢固树立“当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗”的观念，眼睛里永

献。 19. 小说的思想比较复杂,释、道、儒都有所涉及，但对今天的青少年来说，这部小说也许更像一个励志故事：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。主题思想

堂勤能补拙（课后题） 34. 清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻

2、读课文思考：课文主要讲的是一件什么事？ 这篇课文主要讲的是一位中国女孩通过自己的努力，使一位日本青年山崎改变了对中国的看法，消除了偏见，并勇敢地正视日本侵华战争的历史事实。 12. 3、文中有两条线索始终贯穿，你们发现了么？