学院2012五四青年标兵评选方案
学院2012五四青年标兵评选方案 一、评选对象 我院在校全日制学生均可参加评选。 二、评选名额 全院共评选20名左右。 三、评选条件 1、坚持四项基本原则,政治理想坚定,认真学习邓小平理论和
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学院2012五四青年标兵评选方案 一、评选对象 我院在校全日制学生均可参加评选。 二、评选名额 全院共评选20名左右。 三、评选条件 1、坚持四项基本原则,政治理想坚定,认真学习邓小平理论和
收获土地的回报 ——记县第五轮优秀青年专业人才** “为什么我的眼里常含着眼泪?因为我对这片土地爱的深沉。”一个从素有“****”之称的**溪镇天井村走出的农家子弟,怀着对土地深沉的眷恋,抱着对
青年教师讲课比赛总结讲话 各位老师、同志们: 大家下午好! 为了加强对青年教师教学能力的培养,我院第二届青年教师讲课比赛今天在这里如期拉开了帷幕。刚才,七位选手进行了精彩的讲演和风采展示
青年干部演讲稿 5月10日,庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在人民大会堂隆重举行,习近平总书记发表重要讲话,深刻回答了我们党培养什么样的青年、怎样培养青年等一系列重大理论和实际问题,为做好新
青年职工演讲比赛规则 今年5月4日,是中国共产主义青年团建团81周年纪念日。 为隆重纪念这一重大节日,促进公司改革与发展,全面提高广大团员青年的综合素质,进一步发挥广大团员青年在公司
激情的五月 飞扬的青春 全省各级团组织掀起 “红五月”青少年文化月活动热潮 今年 “五四”青年节,全省各级团组织按照团省委的统一部署和要求,紧紧抓住这一有利时机,广泛开展“红五月”青少年文化月活动,
青年人才工作总结 一、进一步加强团员青年思想政治教育 1.深入开展学习实践科学发展观活动。团区委认真筹划并召开全区共青团系统学习实践科学发展观活动动员大会,徐家湛同志为全区基层团干部作题为《
54青年节活动方案 主题:我们在学习――拜访老艺人,学习剪纸艺术 指导思想:继承“五四”优良传统,大力弘扬“五四”精神,认真贯彻、落实团县委发布的《共青团xx县委关于纪念五四运动91周年活动
五四青年节报告稿 各位引导,各位来宾,友人们: 你们好! 很幸运今天我能加入这个“幻想与人生”的报告会。我是一名乡村信誉配合社的职工,工作在山旮旯里,没有城市人坚实深邃的目光,没有企业家
青年与责任演讲稿 回首,发现我们已渐渐长大,不知什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞得更高更远。而此时此刻,当我真正真正站在18
党校青年教师工作总结 2009年是紧张忙碌的一年。在这一年里,我在学校领导的关心支持下,同志们的帮助下,我在学习、思想、工作等各方面得到了锻炼和提高,现总结如下: 一是加强理论学习和党性锻炼,不断
五四青年节内容资料 一、五四诗歌 【七律】·五四节抒怀 ——文·海洋之魂—— 五四精神永继承,韶华立志向前征。 百花艳灿竞芬芳,竹笋争锋茁壮升。 青春舞动新潮曲,热血冲开陈俗旌。
青年节诗歌 向五四青年节敬礼 青年, 朝气蓬勃的人; 青年, 我的中国。 我要用呐喊, 抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦; 我要用热血, 融化那将要凝冻的江河湖川。
毕业设计(论文)任务书 题目: 高校青年教师的工作意义感研究 专业: 工商管理 学号:15114203 姓名: *** 主要内容、基本要求、主要参考资料等: 主要内容:“青椒”是大学青年教师的别称,大都面临工作压
2014单位青年节活动方案 一、指导思想 为缅怀“五四”运动的历史,弘扬“五四”爱国主义精神,增强青少年的民族自尊、自信和自强精神,树立正确的理想信念和价值观,提高青少年的思想道德素质,展示
青年入党申请书 敬爱的党支部: 我申请加入中国共产党,成为一名光荣的共产党员。 作为生在红旗下,长在红旗下的一代,我深刻感受到我们伟大的祖国在党领导的广大人民群众的共同奋斗中,一步一步走向强大。
新时代成就新青年 新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国,志存高远,脚踏实地,在奋斗中创造精彩人生,为祖国和人民贡献青春和力量。 青春的力量,是坚定理想信念的力量。10
下午好,非常感谢今天组织部给了我这个机会在这里发表年轻干部成长学堂毕业感言。中青年学堂自开展以来已近两年,在这两年多的时间里我从一名2字头的年轻干部成长为3字头的中年干部,成长为一名工作中的多面手,当然其中也付出了很多
青年教师论坛活动总结 为了不断提高青年教师的教育理论水平和教育教学能力,推荐优秀教师参加xx县第五届青年教师学术论坛活动,并在我校树立和推广一批常态教学中创新课堂模式(或方法)的先进典型,同时遴
《党章》青年说 第一集:《党章》是什么? 亲爱的朋友们,大家好,今天我们要聊的主题是党章,好严肃的一个主题哦,但是也可以聊得很轻松。 比如说党章是什么呢?咱们不妨从先秦时候的一则小故事聊起。 说春秋