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重新认识并掌握职业训练的核心理念及相关技巧；深入了解职业训练在管理实践中的有效应用；探询有效的职业成长路径。 讲授、情景再现、游戏互动、故事演绎、音乐引导、讨论分享、录相点评等。 4. 培训师简介 廖信琳先生，TTT职业培训师。曾先后

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3. 本讲义的方法：从历史与逻辑的角度研究组织问题 历史---避免“教条主义” 逻辑---避免“经验主义” 4. 本人认为：中国企业很重视人的情感，所谓“情理法”，而不是“法理情”，忽视组织中的秩序。

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6. 企业培训的目的增长知识 了解与工作及个人发展相关知识 提高技能 更好地胜任本职工作或承担更高任务 转变态度 培养良好的职业精神与职业意识 促进发展 工作绩效及个人贡献度提升 7. 读:10%听:

AI辅助处理直接选择工具 可以选择描点和路径吸管工具 吸取颜色，更改色块颜色路径查找器之合并色块工具 按住shift选中多个色块，点击合并 路径查找器可在 窗口-路径查找器处 打开路径查找器 7. 1.打开文件点文件-打开，找到刚才保存的图片即可。

通 的 定 义 8. 培训是一种团体沟通 9. 你是一个优秀的培训师无论什么工作,都会因积累了很多经验而变得熟悉； 无论什么工作,都有使工作顺利的诀窍(Know-How)； 你完全可以胜任－积极地接受不要推辞；

通 的 定 义 8. 培训是一种团体沟通 9. 你是一个优秀的培训师无论什么工作,都会因积累了很多经验而变得熟悉； 无论什么工作,都有使工作顺利的诀窍(Know-How)； 你完全可以胜任－积极地接受不要推辞；

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