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2016年教育局庆元旦“新岗之悟”论坛发言稿 　　和在座的很多青年教师一样，我XX年入职，工作时间将满三年。要说谈工作经验，实属班门弄斧，仅在此和大家分享一些我在教学过程中的心得体会。 　　虽然我不

培训院教代会代表  　　4,召开基础医学院第二届教职工代表大会  　　五月:  　　1,组织青年教师参加北京市青年教师讲课比赛  　　2,参加医学部教职工足球比赛  　　3,分类整理院教代会代表提案  　　六月: 

为共同研究对策提供保证。 尤其是抓好区统考、市统考的试卷集中统批工作、 统一抽样分析 与分析结果辐射工作， 抓好青年教师指导工作， 抓好学科中心组活动成果向全区的辐射工作； 同时及时收集、 整理重要中考信息、 有效试题向各任课教师传达。

，发现什么是有效的活动，活动材料的制作是否有价值。    2、注重青年教师的培养，在幼儿园中，青年教师已成为幼儿园的形象标志，青年教师充满了生机，思想活跃，有独特的风格。我园一直以“传帮带”的形式，促

质教育重任的教师，特别作为一名青年教师更应该以江总书记“三个代表”的建党思想为指导，针对新时期党员教师的特点，加强自身教育和管理，进一步提高青年教师的素质，发挥青年教师在教学过程中的骨干作用。通过参加

广大教师的积极支持下，以学习促发展，积极开展教研活动，指导教师进行理论学习和教学实践活动，以培养青年教师为重点，加快教师队伍建设步伐；以课程改革为契机，不断更新教育观念，深化课堂教学改革；以教研组建设

课教师的劳动，不做与听课无关的事。 5、三年内青年教师要积极参与听课、评课研讨活动，做到每周不少于___节。 6、分管领导要加强随机听课，积极指导青年教师成长。 7、听课节数：每学期管教学的校级领导不少于30

抓实教学常规的基础上，不断创新教学教研活动载体，聚焦青年教师成长，聚焦课堂教学水平提升，通过搭台子、引路子、压担子，积极打造优质课堂，促进青年教师全员快速成长，不断提升课堂教学质量，促进学校教学高质量发展。

列培训，以提高新上岗教师的学科教学核心能力，提升潜力教师课堂实践转化能力。让更多的青年教师能够展示风采，树立青年教师的自信，加强教师梯队发展的质量。 （二） 构筑课堂，落实常规 1. 聚焦课堂，发现教师。

　　为了庆祝中国共青团成立xx周年和“五四运动”爆发xx周年，动员和引导我校广大团员青年教师以勤于学习、善于创造、乐于进取的实际行动纪念自己的节日，学校特举办座谈会，给青年教师提供畅所欲言的机会，小学青年节活动方案。 　　时间：20xx年5月4日下午4点半

。 2.青年教师培养 继续抓好教师发展“青蓝工程”、青年教师“n+1”培养工程、卓越教师培养工程。本学期，学校各骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，要在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体

，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。确保每组每周都有活动，每组每学期两次大型活动，扎扎实实开展课题研究并做好记录。 　　(二)强化青年教师培养，加快教师队伍建设。

　　本组共有专职教师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组5人，新调入或转科教师4人。本组教师以中青年教师为主，教师学历虽普通达标，但教学经验参差不齐。本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每

生为本的服务理念，紧密团结广大英语教师，最大程度发挥教师的积极性，突出抓好课堂教学的有效性研究和青年教师的培养与提高，做了一系列的研训工作，取得了一定的成效。主要表现在以下几方面： 　　一，高中英语教

二等奖。 　　三、青年教师成长迅速。 　　一直以来，对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课――青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足;外出学习――青年教师优先;县教研室组织的

促进了青年教师在研究中不断成长。通过引导教师课堂研究，潜移默化中改变了教师的教学理念与行为，改进了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。 　　4、加强对青年教师的培养指导 　　学校制定了青年教师培训计划

较及教学反思，以此促进青年教师发展、提升青年教师专业水平的重要方式。     （2）我校5年之内的年轻数学教师，教研组和校行政会每周跟踪听课，对他们进行培训、指导，促进青年教师的快速成长，其他教师教研

教师教育教学能力和教学研究能力，对提升园内整体教师的师资素质起到了很好地作用。 为了进一步做好对青年教师和骨干教师的指导培养工作，提高骨干教师的专业素质和业务能力。本学年我园__老师参加新教师技能技巧

。 三、提升教研活动实效 7.抓实备课环节。研究提高备课实效的方法，继续抓好青年教师手写详案的备课督导等活动，提高青年教师研究教材、教法的积极性；创新思路，坚持实用、实效的原则，探索多元化集体备课模式，抓实集体备课实效性。

寒假指导她精心研磨初中英语的每一节课，同时聘请市、区教研员和专家下校对她进行针对性技术指导并组织青年教师参与观摩评课。最终，**老师取得**市教师五项技能比赛中学组全市第一名的优异成绩。现在，她已成长为英语一级教师。