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大、党的十八大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进青年教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将几年来的工作总结如下：

很多陌生面孔。如此往复，中心校的教研任务基本上是每年都在培养新教师，教研很难有质的改变；加之部分青年教师无心长期扎根基层，把农村教学工作视为跳板，对教研活动也不是很感兴趣。三、教师年龄偏大，教研活动参

为了更好地展示自己的风采，团支部和工会联合举办了“秀出才艺，秀出梦想”青年教师才艺表演活动，教师们精心准备，各显其能，声情并茂地表演着.其中我们的青年教师董佳的一首流行音乐《至少还有你》拉开了本次活动的序幕，老练

聚焦“语文学科的核心素养”，提升教师育人价值开发的意识与能力; 　　2.提升“新课标与统编教材研读能力”，夯实青年教师的基础性素养。 　　3.关注“学业质量提升”，完善校本的质量监控体系。 　　三、工作思路 　　(一)专业发展，重视学习

　　3、 发挥青年教师的先锋作用。我校青年教师有19位占教师总数的30%。青年教师是学校的中坚力量，凡事鼓励青年教师走在前，组织青年教师开设专题论坛活动，开展青年教师学习的热潮，让青年教师的课堂教学再上

进教师宣传活动二等奖。 　　3、进一步加强青年教师的工作。我校青年教师比例很高，三十五岁以下的占一线教师的一半多，因而加强青年教师工作刻不容缓，培养青年教师工作更是迫在眉睫。具体做法：首先是组织以教学

理论素养。 （三）抓好青年教师的培养工作我校极度重视青年教师的培养工作。一方面我校积极鼓励青年教师参加各种形式的进修，每年用于青年教师继续教育的经费达数万元。目前，我校青年教师100%通过各种形式参加

座谈，听他们说课，并对这些教师的授课进行评议诊断。  　　开展青年教师教学风采展示活动。于4月16日到5月23日，进行了为期一周的青年教师教学风采展示大奖赛，竞赛主要围绕课堂教学开展。活动的主题是“信

。作为一名青年教师，我热爱这个职业，也热爱这所即将跨过百年的学校。但当我面对学生和家长的信赖，面对未来教育的挑战，面对新学校新百年的期待，倍感责任的重大和压力的沉重。我想，会有许多青年教师和我一样，时

而不厌，诲人不倦。 第四、教育要传承，希望永远在青年教师身上。 教育事业要延续，要传承，青年教师要勇挑重担，担负着为党育人，为国育才的历史重任。青年教师精力充沛，专业知识扎实，成功欲望强烈。但他们工作

全面进行了物理教学改革的实践,不久出色的完成了教学任务, ,组内老教师老当益壮,中年教师干劲正旺,青年教师后来居上,形成你追我赶,人人争第一,人人参与教改的良好的局面. 　　一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论

　　3、 继续进一步作好“评好课”课改研究工作。结合区内青年教师大赛，本着人人参与，课课反思的原则，及时而有效展开评课，让大赛带动学校教师队伍尤其是青年教师的成长。 　　4、 加强教研论文的撰写工作，以“评

三月份教务处新增6名青年教师，大部分没有教学经验。因此，教务处要求各教研室开展一帮一活动。根据每个老师的实际和不足，制定听课计划，请指导老师帮助解决。担任一帮一活动的导师，自觉履行培养青年教师的职责，毫无保

听课评课，并写出笔记。 　　4、做好青年教师的培养工作。重视引导青年教师努力学习教育教学理论，为青年教师提供教学实践的展示机会，培养青年骨干教师。组织中、青年教师结教学对子，相互汲取教学信息和经验，提

。作为一名青年教师，我热爱这个职业，也热爱这所即将跨过百年的学校。但当我面对学生和家长的信赖，面对未来教育的挑战，面对新学校新百年的期待，倍感责任的重大和压力的沉重。我想，会有许多青年教师和我一样，时

学生真挚的爱，对教育无悔的心，在教室里耕耘，在心田上播种，在未来中收获。 　　首先，请允许我代表青年教师向为教育事业奉献了青春和热血的老师们说一声：“您，辛苦了!” 　　开场白： 　　耕耘春天，我们收获万紫千红;

骨干教师学习团队开班活动总结 　　一、把握契机，加强青年教师思想工作 　　我校有青年教师38人，占全校总人数的49.4%，教工团员6人。在每学期开学，学校都对青年教师进行形式教育，充分发挥青年教师的积极性、创造性，凝心聚力、

的开展情况以及校本课程的研发等方面的工作。主要介绍了学校注重对青年教师的培养这方面的工作。学校坚持“以人为本”的办学主导思想，鼓励青年教师进行学历进修、采用“拜师傅、结对子”、外出考察、参加各类竞赛、

学校“青春奉献岗”的青年教师们：xx名35周岁以下的青年教师(其中党员x名)。 　　百年的光阴流转，沉淀了孝友中学独特的办学风格。学校以沉稳的气质在常熟教育界演绎着精彩，青年教师群体更是承载着学校未来

体素质。 　　2、加大青年教师的培养力度。各学校要建立和完善各种培养机制，鼓励青年教师参加学历进修，并指导青年教师进行理论研修，用先进的教育理论指导教师的课堂教学，加快青年教师的成长。各学校要采取有力