2022-2023 学年第一学期数学组教研工作计划
开学第一周各年级组从第一单元开始分工合作,安排专人进行第一单元的单元设计和学历案设计,发挥集体的智慧引领青年教师快速融入,实现共同成长。 2.立足课堂教学改革,破难点 首先,骨干教师要能上好“优质课” 计划以
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开学第一周各年级组从第一单元开始分工合作,安排专人进行第一单元的单元设计和学历案设计,发挥集体的智慧引领青年教师快速融入,实现共同成长。 2.立足课堂教学改革,破难点 首先,骨干教师要能上好“优质课” 计划以
2、扎扎实实落实教学新常规,以课堂教学为主渠道,加强学习“新常 规”,探索小学语文低段教学的变革策略。 3、重视对青年教师的培养,以老带新,以新促老,开展教师间相互听 课。加大教研力度,组织开展好教研活动,健全教研活动档案,做到有计
情况的《课堂教学评价表》。 6.与初、高中教务处相配合推动课程改革,协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等,特别是做好评课。 7.整理、编辑、印制第三期《教改论坛》和本学期的两期《课改快讯》。
念。 。教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。 2.听课交流:(1)备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课,并做好交流与指导,促进年级整体推进。(2)青年徒弟教师与新来教师保证
生热爱祖国、热爱家乡的情感,促进良好校风的形成,学校团委将开展庆祝“五·四青年节”系列活动,汇聚青年教师的青春力量,共建和谐文明的学校。 二、座谈会主题。 爱岗敬业,提升素质,尽快成长 三、座谈会时间。
三、提高教学质量,重视教师业务能力的培养 1、为保证学校的可持续发展,充实教育力量,我校非常重视青年教师的培养工作,每年要组织一次青年教师基本功大赛,比赛内容既有常规的粉笔字,演讲,教案设计,说课;还有针对青年科任教师
,教师们深受感动,自觉学习的空气很浓。 青年教师是学校的后备力量,是学校可持续发展的不竭动力。青年教师强则学校强,青年教师兴则教育兴。学校在对青年教师进行全面培养的工作中,又制定了“青年骨干教师培
爱国、进步、民主、科学”。作为一名青年教师,如何将五四精神融入到工作生活中呢?下面我想谈三点。 第一,作为一名青年教师,要多些追求,少些盲目。 作为青年教师,各方面的追求是很多的。不仅仅是物质
每学期初,我校进行为期四周的教学公开月活动。35岁以下的老师全部参加,青年教师在老教师的指导下,创造性地利用教材,创新性的设计教学,培养学生的综合能力,真正发挥课堂主阵地的作用。每一次的公开课青年教师都会反复修改,反复打磨,过程虽然是艰
” 研讨会等活动。 青年教师是**教育发展的现在和未来,我们非常关注青年教师的培养,除了组织青年教师拜师学艺外,还要求教研员给予他们专门的业务指导,在下基层调研时,把指点青年教师备课、上课、作业设计等
着对未来的无限期待,回到了宁津县第二实验中学,并担任教研副校长,主管学校的教科研工作、宣传工作和青年教师的成长成才工作。两年以来,取得了可喜的成绩,也获得了不少荣誉和赞誉,但又发现了很多新的问题,现总结如下
教学质量的先导性、基础性的作用,积极开展教科研活动。通过卓有成效的教研教改活动,教师们特别是一批青年教师的教学水平、科研能力得到了明显的提高,为我校的教育教学质量再上新台阶中保驾护航。 一、指导思想
二、分层研训,促进教师专业化发展。 (一)青年教师:在同伴互助中成长。 1、开放课堂。随堂听课作为课堂管理的一种主要手段,根据我校每学年新分配、调入教师较多的实际情况分两组进行随堂听课。一组是针对青年教师进行的,一组是针对有
注重队伍建设,提升师资水平 1.开展新教师岗前培训。对新教师进行特殊教育理论、手语知识等岗前培训,帮助青年教师认识学生,了解特殊教育,进一步端正教学思想,关心学生,建立和谐的师生关系,尽快地融入到特教大家庭做好准备。
长整理完善后上交学校教导处并发布在本学科教研群内,方便老师们提前把握教学进度。教学周计划的制定,对于新进青年教师的成长起到了很大的帮扶作用,让他们对于课程的进度提前有了方向和目标,并且对于学校宏观调控学科教学起到了很好的把控作用。
3、配合学校“名师工程”,做好新老教师结对子活动,促进青年教师专业成长。 4、进行组内公开课、观摩课、示范课活动,并鼓励青年教师踊跃参加学校创新课比赛,以此推进课堂教学研究,探索课堂教学新模式。
园教师有 22 名,其中中年教师 10 名,她们的新课程理念缺乏,需要加强理论学习和观念的转变。青年教师 5 名,她们缺乏锻炼的机会和展示的舞台。新教师7 名,缺乏幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧,必须要规范新教师的教育行为。
名。教师演讲比赛一、活动目的 为了提高青年教师的教学素质,塑造良好的青年教师形象,同时也是为了激发青年教师的热情和潜力,积极投身岗位实践,用感动的力量提高青年教师的主人翁意识,增强凝聚力,为幼儿园发展
二、工作目标 以教研组、骨干教师品牌建设为推动力,以课堂教学“三六一”专题、 “青蓝工程”,青年教师专业大练兵为载体,以课堂为立足点,以课题研究为导引,争取在XX、XX两年分三步走,在第一步,抓好
优化队伍建设,突出质量抓改革 一是加强队伍建设,促进教师不断成长。在中心学校的指导下,学校一贯重视青年教师的成长。一方面加大干部培养力度。因*地处偏远,交通不便,每年外调教师较多,其中校务干部占了一定的