部编版一年级语文7青蛙写诗(24)教案
孩子们,生活中我们见到的小青蛙长什么样啊?它都会干什么? 2引入课题,激发兴趣。 今天,老师也带来了一只与众不同的青蛙,它会写诗呢,想知道它到底写了一首什么样的诗吗?今天我们来学习《青蛙写诗》,教师板书,学生举手书空,齐读课题。
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孩子们,生活中我们见到的小青蛙长什么样啊?它都会干什么? 2引入课题,激发兴趣。 今天,老师也带来了一只与众不同的青蛙,它会写诗呢,想知道它到底写了一首什么样的诗吗?今天我们来学习《青蛙写诗》,教师板书,学生举手书空,齐读课题。
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第七单元青蛙写诗 难点名称 认识标点符号,逗号,句号,省略号。 难点分析 从知识角度分析为什么难 不会用讲话的语言先断句,
人教版(新课程标准)一年级上册《青蛙写诗》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
暑假提前学——部编版一年级上(每日一练)青蛙写诗 一、选择题 1.课文中的《青蛙写诗》“……”表示( ) A.青蛙的诗很长,还没有读完。 B.青蛙的诗很长,青蛙读不动了。 2.《青蛙写诗》一课中,青蛙写诗的时候,谁来帮助它了?(
人教版(新课程标准)一年级上册《青蛙写诗》同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
7 青蛙写诗 【教材简析】 这篇课文是一年级下学期的学习内容,这首小诗歌共有五小节,短小精悍。文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天高兴“呱呱呱”叫,做诗的情景,以此为情节学习生字,初步认识和了解三
7.《青蛙写诗》教学设计 教学内容: 义务教育教科书语文一年级上册 (2016部编版)第七课《青蛙写诗》第二课时。 教学理念 依据教材及学生年龄特点,我以富有情境的图画,多种形式的朗读为载体,激发学
7青蛙写诗 1.认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁;会写“下、雨、个、们”4个字。 2.正确朗读课文,感受诗歌的生动有趣。 3.借助具体事物认识逗号和句号。 重点 正确朗读课文;借助具体事物认识逗号和句号。
人教版(新课程标准)一年级上册《青蛙写诗》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
家,唱歌呱呱呱。青蛙 4. 新课导入 下雨了,下雨了,小雨点淅沥沥、沙啦啦,池塘里的一只青蛙可高兴了,他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候,池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴们的帮助下写了一首什么诗吗?快来一起读读课文吧!
人教版(新课程标准)一年级上册《青蛙写诗》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
写诗容易改诗难 2012年1月28日(农历正月初六),春节假期的最后一天,考虑到次日就要上班了,所以晚上想早点休息,十点半就已经坐在床上。就在这时,收到了一条短信,是一位未曾见过面的朋友发过来的
小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。 猜猜看它是一种什么动物: 2. 青蛙不是所有有水的地方都可以生存的,青蛙怕海水,在海里或者盐分多的水里青蛙很容易死亡。 又叫田鸡资料宝袋青蛙:两栖动物,幼体叫蝌蚪,长大后没有尾巴。主要用
在心灵上写诗的人 “和学生相处,有时候有爱就够了;有时候有信任就行了;有时候有帮助就可以了;而很多时候,则要用‘艺术’。”这是“时代符号式的优秀班主任、中国苏霍姆林斯基式的女教师”——李迪,她文中的一句话。
读《青蛙王子》有感 **小学 一年级 *** 《青蛙王子》故事中讲:小公主的金球不小心掉进了池塘里,从池塘里游上来了一只青蛙,青蛙要帮公主找回金球,但是青蛙要公主晚上请他到家里吃饭,公主答应了。然后
人民音乐出版社小学一年级音乐上册 《小青蛙找家》第二课时 ----开发区**小学 姚** 教学内容:演唱并表演《小青蛙找家》 教学目标 : 1、演唱歌曲时能够较好的表现出情绪。
21 青蛙卖泥塘 [教学目标] 1.认识“卖、牌”等15个生字,会写“蛙、卖”等8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。 3.学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。
拓展项目:青蛙大战 活动目的 竞争与合作 问题分析与决策 器材场地 室内外平坦的场地均可,12~16人一组(偶数为佳) 垫子为总人数的一半、毛线球16颗(与总人数相等) 边界绳两条
《小青蛙》预习单 课文朗读 1. 朗读课文,达到正确、流利。 2. 有感情地朗读自己喜欢的部分。 自我评价: 家长评价: 会认字 3. 把汉字和正确的读音用直线连一连,并多读几遍。 qīng yǎn
1. 青蛙卖泥塘第一课时 2. 谜语导入,学习新课绿衣小英雄, 田里捉害虫, 水陆都是家, 唱歌呱呱呱。青蛙 3. 谜语导入,学习新课青蛙卖泥塘mài买主人公:青蛙 事件:卖泥塘 4. 检查预习,认识