两只青蛙第一课时教案
两只青蛙第一课时教案 教学目标: 知识目标:认识15个生字,其中会写“欣、服、终、夕、兄、弟、底、欠”8个生字,认读14组词语。 能力目标: 1、读准15个生字,会正确、规范地书写其中8个生字。 2、初读课文,了解课文大意。
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两只青蛙第一课时教案 教学目标: 知识目标:认识15个生字,其中会写“欣、服、终、夕、兄、弟、底、欠”8个生字,认读14组词语。 能力目标: 1、读准15个生字,会正确、规范地书写其中8个生字。 2、初读课文,了解课文大意。
一年级保护青蛙300字作文(4篇) 欢迎借鉴参阅,下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料,下载后可以自行删除、添加、修改等编辑,希望对您的使用有所帮助,您的努力学习必定能创造更美好的未来! 一年级保护青蛙300字作文1
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元《小青蛙》 难点名称 1.通过儿歌诵读,认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁;会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。
【新部编人教版】一年级下语文《识字,3.小青蛙》 识字3小青蛙 【教材分析】 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣,有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计
小青蛙 设计说明: 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣,有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际,以学生的活动作为教学活动的重点,以
单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元3.《小青蛙》 难点名称 了解“青”字族汉字的特点,了解形声字的构字规律 难点分析 从知识角度分析为什么难 晴
单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级(下) 教材版本 部编版 课题名称 第1单元识字3《小青蛙》 难点名称 了解形声字知道“青”字族汉字构字的特点,了解形声字的构字规律。 难点分析 从知识角度分析为什么难
《小青蛙》教学设计 教学目标: 1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字,会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。 2.有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字习惯。
1. 小青蛙人教版部编版一年级语文下册授课老师: 2. 绿衣小英雄, 田里捉害虫, 冬天它休息, 夏天勤劳动。猜一猜:小青蛙01、课前导读 3. 青蛙:生活在水边,由蝌蚪变成,属于两栖动物,是消灭森林和农田害虫的能手。
小青蛙 一、教学目标 (一)知识目标 1.能听、说、认、读青字家族的五个字:清、晴、情、请、睛。 2.能完成课后练习第二题。 (二)能力目标:能完成拓展练习:说一说,你打算怎样保护小青蛙。 (三)情感目标:培养学生爱护动物、爱护大自然。
识字3?小青蛙?说课稿 各位老师,大家好,今天我说课的内容是小青蛙。下面我将从教材、学情、教学目的和重难点、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面呈现我的说课。 一、说教材 小青蛙是小学一年级语文下
识字3小青蛙 课题 小青蛙 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识 “清 晴”12个生字,认识病字旁1个偏旁。会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。 2. 初读儿歌,了解小青蛙是庄稼的保护神。
《小青蛙》教案 教学目标: 1.知识与技能:正确朗读课文,学习识字,正确区分“青、清、晴、请、情”的音形义,会在田字格里写“青、清、晴、情、请”五个生字,养成良好的学习习惯。 2.过程与方法:通过观
《做青蛙的朋友》教学设计 一、 教学内容 本节课是义务教育课程标准实验教科书大象版小学《科学》四年级下册第八单元《一千个小侦探找青蛙》的第二课《做青蛙的朋友》。 二、 教材分析 《做青蛙的朋友》是在
填写时间 学科 语文 年级/册 小学一年级下册 教材版本 部编版人教版 课题名称 第一单元识字课《小青蛙》 难点名称 能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字,培养学生自主识字的能力。 难点分析 从知识角度分析为什么难
< < 小青蛙>>教学设计 教学目标: 1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字 2.有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字习惯。 3.了解青蛙是益虫,我们要保护动物,保护大自然。
识字(一)《3.小青蛙》 一.教学目标: 1.通过朗读儿歌,认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁;会写“青、清、情”3个汉字。 2. 了解“青”字族汉字的特点,了解形声字的构字规律。 二.教学重难点:
《小青蛙》教学设计 教材分析: 本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌,要求学会的12个生字中五个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易通,同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。
《小青蛙》教案 【教材分析】 本课是一首儿歌形式的字族文识字。主要讲述的是小青蛙的外形和本领,呼吁大家爱护小青蛙。本文朗读起来节奏明快,音韵和谐。使学生在学习生字的同时,能够了解动物,明白保护动物、爱护动物的重要性。
《小青蛙》教学设计 教材分析: 本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌,要求学会的12个生字中五个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易通,同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。 学情分析: