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　　也许大家听过温水青蛙的例子，我们在这里拿出来，希望大家有所感悟： 　　把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，就会迅速跳出锅外。如果把一个青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立即跳

    B.蛾        C.茧 6.青蛙孵化要经历的过程是（   ）。 A.受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙 B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→青蛙 C.受精卵→蝌蚪→青蛙→幼蛙 二.填空题(共6题，共24分) 1

才有它的趣味性，不论如何不要想太多，当你学会飞行时，你一定觉得比想象中的简单。 　　 第一章 从“青蛙跳”开始 　　一、找一位好老师吧！ 　　相信99%的初学者在刚要想飞遥控直升机时，都会觉得：遥控直升机很难吧……

”。 猫头鹰在下雨前也会觉得不舒服，在树枝上东跳西跳的。 快下雨了，天气很闷，青蛙觉得呼吸不畅通，老爱呱呱大叫，所以青蛙在呱呱呱的大叫，也是在告诉我们快下雨了哦。 通常在下雨之前,空气中的湿度相当高,而在蜻蜓飞翔的时候

i)容(róng)连(lián)一(yì)连(lián)。 小水珠 凉伞 荷叶是 小蜻蜓 歌台 小青蛙 停机坪 小鱼儿 摇篮 顶正栏： 参考答案：一、íng ī ǎng ū áo 二、台 飞机 小鱼 放

第二遍：边读边想，都有哪些小伙伴喜欢荷叶？ 10. 又大又圆的荷叶引来了（ ）（ ）（ ）和（ ）。 小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿 11. (本页无文本内容) 12. 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

颈联写村民如何烘茶和抽茧，茅舍飘出蒸茗的气味，隔着竹篱传来缲丝的声音，从而表现了山村农民生活的艰辛凄苦。 C. 尾联写诗人在山路上巧遇卖药归来客，便跟随他遁迹云山，表明诗人甘于归隐山林之情。 D. 末句的“不惜”是抒情

拥抱了我” 15. 妈妈作出这么高的评价，不是因为“我”的诗写得好，而是因为“我”在八九岁时就开始写诗，她为此感到高兴，她要鼓励“我”。这是妈妈对“我”的爱和鼓励。 16. 听了妈妈的评价，“我”有什么表现？既腼腆又得意扬扬

（八）品味主旨： 探讨：你对诗歌中所表达的爱情是怎样认为的呢？ 三、课堂练习 （一）同步反馈训练 1．背诵并默写诗歌： (1)关关雎鸠， 。 ，君子好逑。 (2)求之不得， 。优哉游哉， 。 2．解释加点的字词：

法是利用各种新技术丰富与学生的线上互动交流,同时也让网络学习变得更有趣。 　　该唱歌就唱歌、想写诗就写诗,在胡吉成的课程论坛里,态度最热情的首先要数老师自己,他千方百计营造课堂气氛,即使学生问的是很简单的问题

                                          （1）根据诗意写诗句 ①《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“________。”

的崇高敬意，并一致亲切地称呼她为“提灯女士”。一时成了英国传奇式的人物，美国著名诗人朗费罗，还特地写诗赞颂她的功绩。 　　1856年，弗洛伦斯•南丁格尔任陆军医院妇女护理部总监。战后回国，被尊为民族英

的崇高敬意，并一致亲切地称呼她为“提灯女士”。一时成了英国传奇式的人物，美国著名诗人朗费罗，还特地写诗赞颂她的功绩。 　　1856年，弗洛伦斯·南丁格尔任陆军医院妇女护理部总监。战后回国，被尊为民族英

语言风格的处理，多数写诗人都喜欢用形容词的堆彻和嘹亮的句子拼凑诗歌的句子。**奇伟在这方面喜欢更多运用连续的动词和常见的场景，以此形成自己独有意境。  “举个例子说吧，大家写诗喜欢用月光和眼泪来描写

答错扣相应的分数。大概45分钟。 　　之后，主持人公布分数最高的，淘汰分数最低的2组。 　　活动第三环节：默写诗。选手席地而作，工作人员发答题纸下去，主持人念出的上句，或根据翻译一句诗词的意思，要求选手正确的写出来。要求不许出现一个错字

感。　　 　　前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下

赵孟府、张养浩，明代王守仁，清代王士祯、蒲松龄、何绍基等都有吟泉佳作。康熙、乾隆皇帝都曾在趵突泉边写诗刻石，颂扬名泉，当代文豪郭沫若等也都有赞颂的美文。 　　趵突泉东西之间的这座南北向的小桥，名曰来鹤

_______________________________ 二、综合展示厅。(5分) 8. 仿写诗句。 三、课本直通车。(7分) 9. 根据课本内容填空。 (1)母爱在每一个生活的细节里。在冰心的

　　首句写出行时间，“梅子黄时”指五月。梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，写天晴，也是写诗人的愉快心情。天晴人心也晴，那么明睸，那么开朗！次句写出行路线。诗人乘船去游山去了，“泛尽”了舟，

黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。 五、按要求完成练习。 1.用自己的话写一写诗句的意思。 （1）昔我往矣，杨柳依依。 _____________________________