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们的欺负与侮辱，但心地依旧善良，最终获得了幸福。《青蛙王子》中的国王说的很对，当你遇到麻烦时候，别人帮助了你，你就要感谢他，尊重他，哪怕他是一只青蛙。知恩必报是我们做人的准则。只有做人要信守诺言，有诚

第四站：售卖广告 6. 青蛙为了将自己的泥塘卖出去，可谓是费尽了心力，结合课文的内容，你能不能为他的泥塘设计一则图文广告，帮助他把泥塘顺利地卖出去呢？ 8. 【挑战升级】如果你是青蛙，你会怎么改造泥塘呢？

，放飞同心的自我吧请欣赏舞蹈《大家一起来》请下一个节目《小青蛙》作准备 　　4、可爱的小青蛙是我们最好的朋友，请看我们宝宝班的歌表演《小青蛙》请下一个节目《拔萝卜》作准备 　　5、丰收的季节，大家都很

（3）5×5可以简写成55。 （ ） 2.拓展提升。 1只青蛙1张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。 2只青蛙2张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。 3只青蛙3张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。 n只青蛙n张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。 分析完数量关系后，播放视频。

_____________ 例：青蛙爬出来。 （从什么地方爬出来？） 青蛙从洞里爬出来。 （它是怎样爬出来的？） 青蛙从洞里慢慢地爬出来。 （洞是什么样子的？） 青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 ①鸭子游过来。

联系生活，感受字母缩写表示专用名词的简洁。 初步体会字母可以表示数 核心推进 一、 字母表示数： 1、儿歌引入 （1）只青蛙 （1）张嘴 2 2 3 3 这样写下去写得完吗？你能概括吗？ 小结：可以用字母来表示所有可能的数。

词语盘点。 扇子 遇到 兔子 不安 头痛 最后 根本 慢慢 开店 决定 商人 工夫 星期 终于 完全 更换 青蛙 草籽 泉水 应该 买卖 搬家 倒水 破灭 编织 完整 抽丝 纺织 怎样 布满 消失 自言自语 生机勃勃

么游戏呢？ 　　男：游戏的名称叫《青蛙跳井》，一共需要6个朋友上来，大家涌跃报名噢。 　　男：游戏规则：（15分钟） 　　参与者以站立的顺序为序轮流依次说“一只青蛙跳井扑嗵”里的两个字。比如，第一人说

。 师：这段音乐描述的是一个什么地方？ 生：森林。 师：你为什么觉得像森林呢？ 生：我听到了小鸟、青蛙的叫声。 师：还有谁来说？ 教师小结：同学们你们知道吗？刚才你们听到的声音，都是自然界中最真实的声

晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

2、双人徐，言午许。 这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。 仿写：文刀刘，耳东陈。 3、小小青蛙大眼睛。 这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。

教学重点和难点： 寻找动物所需能量的来源。 教学准备： 多媒体课件，材料袋----小图片：狗尾草、鹰、蛇、青蛙、蝗虫，纸条，胶水；活动过程： 教学过程： 一、创设情景，提出问题 我们已经知道植物的生长需要能量

成了科学探究的完整过程。 　　第八单元 青蛙的一千个朋友 　　“青蛙的一千个朋友”单元安排了三项教学内容：“一千个小侦探找青蛙”、“科学小侦探通关记”、“做青蛙的朋友”。本单元的教学内容，在本册中是一

7秒，如果没有栏架，小宇跑40m只需用时8.1秒。每个跨栏动作需要多少秒？ 18. （5分）青蛙弟弟捉了9只害虫，青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的3倍。青蛙哥哥捉了多少只害虫？它们一共捉了多少只害虫？ 19. （5分）李叔叔

鱼戏莲叶，鱼戏莲叶， 鱼戏莲叶南，鱼戏 莲叶北。 《江南》 草芽尖尖，他对小说：“是春。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“是夏。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“是秋。” 雪肚子挺， 他顽皮地说：“就是冬。” 《四季》 年之计于春，日之计于晨。

再看一个例子，这个例子是一篇读后感的开头：①有两只青蛙身陷奶油之中。面对四周一片粘稠油腻，第一只青蛙绝望了，退却了，消沉了，于是淹死了。而第二只青蛙却通过乱蹬乱踏这剧烈的搅动使奶油变为黄油，死里逃生。

第二课时 学习目标 1.了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。 2.通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。 学习重点

师：请同学们说一说，你都听到了哪些动物的声音呢？ 生：青蛙、小鸟... 师：这些小动物是森林中非常棒的小音乐家呢！让我们来听一听。 二、 新授 活动一：主题A学习 1、 聆听主题A。帮小青蛙找家，出现两只小青蛙，它们的名字叫做3和6

（4）开火车读准字音。（若发现学生读错字音，请其他同学帮忙纠正。） （5）小老师领读生字。 （6）识字游戏（小青蛙跳荷叶）。 5、这些淘气的字宝宝又跑回课文中了，它们想考考大家，你们可一定要努力认准它们啊！把生字

《荷叶圆圆》是一篇的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地