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9、当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要保持冷静的头脑，不要慌张，采取机智灵活的方法与其斗争。 10、非诉讼途径是我们维护合法权益常用的有效手段。 11、诉讼是维护我们合法权益最权威、最有效的途径，是保护我们权益的最后屏障。

问题，力争上环、结扎、补救三项手术较上年提高10%以上。切实加大社会抚养费征收力度，强化计划生育非诉讼案件执行工作，力争年内征收到位率达到70%以上。 　　要全面落实人口计生目标管理责任制。要深化考核

、承担抚养责任声明等），明确当事人权利和义务，有效维护家庭成员和社会成员之间的**和谐；充分挖掘非诉讼公证法律服务优势，关心辖区企业职工权益，经与**石油化工集团社保中心协调，针对企业年金及住房公积金

，提高全社会的法制意识。 　　二是完善多元化纠纷解决机制，减少纠纷进入诉讼程序。引导民众更多选择非诉讼渠道解决纠纷，缓解办案压力。要坚持党委领导、政府主导、综治协调，充分发挥各部门职能作用，引导社会各

文书。 6．民事诉讼文书：是指司法机关为处理各类民事诉讼案件以及当事人、律师为解决诉讼纠纷和处理非诉讼问题，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称。 三、简答（10分） 7．撰写工作总结，主要应当依循哪些要求？

简述法律文书的概念。(试题分值:4分) 答：法律文书是我国司法机关、公证机构、仲裁组织依法制作的（1分）处理诉讼案件和非诉讼案件的法律文书（1分），以及当事人、律师和律师组织自用或代书的法律文书的总称（2分）。 3.简述不起诉决定书的功用。(试题分值:4分)

方面更加成熟，对律师执业纪律和职业道德也有较为深刻的理解。 在这一年时间里，我参与了不少的诉讼或非诉讼案件办理，有的是帮助指导律师及其他律师接待当事人或者解答咨询，有的是书写起诉状或其他法律文书，有的

法律援助工作取得了明显成效，共受理各类法律援助案件203件，其中：民事181件（诉讼代理37件，非诉讼代理144件）、刑事21件，行政复议1件，接受法律咨询208人∕次，为当事人避免或挽回经济损失25万余元。

，推进了法律服务工作全面健康快速发展。今年以来，基层法律服务所共担任法律顾问473家，代理诉讼与非诉讼案件3762件，避免和挽回经济损失5286万元，收到了良好的社会效益和经济效益。 “12348”法

庭应诉，做好答辩和相关证据提交，1起行政诉讼案件，目前高邮市人民法院裁定驳回诉讼请求。 3、构建非诉讼纠纷多元化解体系。建立信访工作制度，实行“一把手”负责制和重要信访领导批示制度。对所有来信和上级卫

国律师执业证号：150701110532。 擅长领域：保险合同纠纷、经济合同法律事务等民商诉讼和非诉讼法律事务。 曹延利律师以帮助委托人赢得安全和利益为自己的服务宗旨，自执业以来办理了大量的保险案件、经济合同案件，其中比较典型的有：

坚持发展新时代“枫桥经验”。深入推进诉讼服务体系“一站式”建设，完善社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制。加强诉源治理，坚持把非诉讼纠纷解决机制挺在前面，完善人民调解、行政调解和司法调解联动工作体系， 4.深入推进法治多村建设。继

1、社区法律服务站。定期组织法律服务所和律师事务所人员进入街道社区提供法律服务。接受社区居民法律咨询、非诉讼代理以及接受街道社区内公民、法人和其他组织的聘请，担任法律顾问。 2、社区公证咨询点。公证处进入社

公民和企业提供优质高效的法律服务，一直是我孜孜以求并为之不断奋斗的工作目标，几年来，我参与诉讼、非诉讼代理100多件，为企业追回欠款150多万元，挽回经济损失200多万元，担任企业、个体户、村委会法律顾问10

意见；根据需要参与法律文本的面签；参与贷后跟踪管理，并负责对风险项目提供法务支持，以及逾期项目的非诉讼追偿；组织做好进入诉讼追偿项目的相关法律文本的制作，协助外聘律师和法律顾问做好诉讼项目的追偿工作，负责诉讼项目法律案卷的整理和存档。

事辩护和代理、民事代理、经济诉讼代理、行政诉讼代理；非诉类包括法律顾问、仲裁代理、咨询代书、其他非诉讼业务。通过实习期内对于案卷装订的学习和实践，相信在未来律师执业生涯中坚持案卷装订高标准、严要求的作风。

简述法律文书的概念。(试题分值:4分) 答：法律文书是我国司法机关、公证机构、仲裁组织依法制作的（1分）处理诉讼案件和非诉讼案件的法律文书（1分），以及当事人、律师和律师组织自用或代书的法律文书的总称（2分）。 3.简述不起诉决定书的功用。(试题分值:4分)

作办法》和行政争议调解中心工作规程，建立健全配套工作机制，积极引导当事人通过行政调解、行政复议等非诉讼方式解决行政争议，合力促进行政争议“一站式”实质性化解。建立健全疑难复杂案件联动联调机制，对关系社

11．教师申诉制度的特点之一是其具有诉讼性。 答：(1)错。（1分） (2)因为教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度。它是由行政机关依法对教师的申诉，根据法定行政职权和程序做出行政处理的制度。其

访闹访、越级非访、以访牟利等突出问题。建立劳动、医疗等各类专业性、行业性调解组织，积极推进诉讼与非诉讼纠纷解决方式的有效衔接。完善人民调解、行政调解、司法调解“三大调解”有效衔接的大调解工作体系，建立调处化解矛盾纠纷综合机制。