高一语文教学计划
高一语文教学计划 针对语文新课程标准的要求以及新教材的特点,结合学生实际,特制定本学期高一语文教学计划。 一、学生情况分析: 本学期担任十班的语文任课教师。由于学校根据上学期的成绩新分了
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高一语文教学计划 针对语文新课程标准的要求以及新教材的特点,结合学生实际,特制定本学期高一语文教学计划。 一、学生情况分析: 本学期担任十班的语文任课教师。由于学校根据上学期的成绩新分了
高中教务处第周教学计划 工作重点: 1、组织新调入教师汇报课 2、组织高三高考报名 3、组织相关材料归档 一、常规教学: 1、继续组织高一周考: 各备课组认真全面总结第1次周
2014-2015第一学期八年级上册数学教学计划 **市第五中学 数学组 欧琦 一、指导思想 坚持教育科学的发展观,积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面贯彻落实教育方针,以学生为本,以
计算机专业教学计划 一、基本情况 2017—2018学年度,计算机专业共设6个班级,其中计算机应用4个班,数码2个班;学生总数154人,其中女33人,数码专业42人。 我专业共有专业教师14人,其中
第八册数学教学计划- 一、教学内容 乘法,升和毫升,三角形,混合运算,平行四边形和梯形,找规律,运算律,对称、平移和旋转,倍数和因数,用计算器探索规律,解决问题的策略,统计,用字母表示数,整理与复习。
语文第五册教学计划 一、班级情况分析 三、一班共52人,其中男生25人,女生27人,本班班风纯正,充满活力,具有创新精神与发展潜力,学习成绩优异,优秀生占25%左右,这些学生基础好,像吴津红
六年级教学计划 教学内容: 圆柱和圆锥、统计初步知识、比和比例、总复习 教学要求: (一)授内容的教学要求 1、知识要求: (1)认识圆柱和圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥 的体积。 (2)
2014-2015小学数学教学计划 一、指导思想 : 本学期继续以《数学新课程标准》为指导,进一步确立课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育
科学教师学年教学计划5篇 科学教师学年教学计划1 一、指导思想: 以党的教育精神为方向,以新课程标准为标准指导日常教学工作,深化课堂教学改革。我校围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教
小学信息技术教学计划 小学信息技术教学计划一、 学 生 情 况 分 析 1、任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析。 2、学困生情况分析(含学困生名单、现状和学习困难原因分析)。
人教版九年级上历史教学计划 一、 教学内容 本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元,叙述世界古、近、现代时期的历史,共49课,每课教学1课时。 二、基本情况: 本期本人担任教九年级1-4班
“停课不停教 停课不停学”教学计划 一、指导思想: 为进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,确保师生生命安全和身体健康,根据咸阳市教育局和县教育局最新文件精神和学校相关工作要求,本人要一方面
初三微机课教学计划 本册教材的特点: 为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展,新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下,以往的初中信
2020年新学期学校教学计划 教学是学校的中心工作,在注重全体学生全面发展的前提下,各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。稳定教学这个中心,当然首先要稳定教师队伍,提高教师队伍的教学水平和业务素质
实用的教学计划锦集七篇 教学计划 篇1 一、指导思想 认真学习新课程理念,认真钻研“双基双培”教学模式,大胆尝试,勇于创新,努力提高学生的数学成绩,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为
小学数学第八册教学计划 班级基本情况分析: 略。。。 二、教学内容: 这一册的教材包括以下内容:混合运算和应用题,整数和整数四则运算,量的计量,小数的意义和性质,小数的加法和减法,三角形、平行四边形和梯形。
7、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”:有家长学校,有家长学校组织网络,有教材,有教学计划,有讲师队伍,有家长学校工作计划、记录、总结。 五、活动安排 班 级 讲 授 课 题 活
书法社团活动及教学计划 书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值,同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种,书法和绘画的关系最为紧密,“书
下学期信息技术教学计划 一、指导思想: 本人坚持以教学大纲为指导,让学生初步掌握计算机的基础知识,掌握基本的windows操作技能。进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科
幼儿小班数学教学计划 幼儿小班数学教学计划划. 一、教学内容: 本学期的教学内容有:比较长短,比较最长和最短.比较粗细,比较最粗和最细,按规定排序,数数, 6、7、8、9、10的认识,圆形、正方形、