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曲苑传声――苏三起解 一、教学内容： 湘教版音乐六年级下册第五课 二、学情分析： 六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在教学中应注意引导学生对音乐的整体感受

山楂树 一教学目标： 1.通过欣赏，感受俄罗斯歌曲的艺术魅力并体验歌曲的审美情趣 2.通过演唱，创造与表演，感受歌曲风格，通过对音乐的再创造，增加审美情趣。 二教学重难点 1. 感受体验俄罗斯音乐风格，拓宽音乐文化视野

《校园小戏迷之京剧亮相》 一、教学目标 1、让学生巩固京剧唱腔的演唱技巧，能够运用假声演唱京剧唱腔。 2 、 能够掌握基本的亮相技巧 3 、 培养学生热爱京剧艺术，热爱祖国优秀文化的情感，调动学生对京剧艺术的兴趣 教学重难点

《打花巴掌》音乐课教学设计 教学内容打花巴掌 　　1 、歌曲 《打花巴掌》 　　2 、歌曲创编：按和辙压韵，打花巴掌积极向上的要求填写五月月至十月歌词 　　3 、音乐游戏：打花巴掌 教学目的 　　1

乐曲，乐曲通俗易懂，生动活泼。乐曲为C大调的复三部曲式，引子+第一部分＋第二部分+第三部分+尾声 教学目标 1、知识与技能：初步了解“进行曲”的风格特征，熟悉并模唱主题旋律，模拟打击乐器为乐曲伴奏，对曲式结构有所了解。

的演唱。 教学重点 能用亲切、欢愉和连贯饱满的声音演唱歌曲。 教学难点 正确引导学生学习前八分符点节奏。 教具准备 教材、钢琴、课件等 教学流程 教学内容及教师活动 学生交流展示活动 教学设计意图 一、

七年级学生好动，好表现，应采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣，生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一点，发挥学生的主动积极性。

窗体顶端 《青草小河边》教案 教学目标： 1.能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《青草小河边》，并配合声势律动。 2.学生随着歌曲加入柯达伊手势，表现音乐特点。 3.根据歌曲情境，设计形象的肢体动作，带领学生一起参与体验活动。

《好孩子要诚实》教学设计 教学目标： 1.学唱歌曲《好孩子要诚实》，有感情地表现歌曲。 2.能在歌曲第一段结束的“喵，喵，喵”与第二段结束的“妙，妙，妙”两个地方运用合适的方法来表现歌曲内涵。 3.让学生们知道，诚实的孩子才是好孩子。

小学音乐冀教版一年级上册第9单元 《大头娃娃》教学设计 一、教学目标： 1. 感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。 2. 能用不同的方式表示歌曲的四个乐句，知道顿音要唱得短促、轻快;为歌曲设计演唱时的力度变化。

杜鹃圆舞曲教学设计 一、教材分析 《杜鹃圆舞曲》是湖南文艺出版社小学音乐三年级下册第二课的课程内容，是一堂欣赏课，《杜鹃圆舞曲》由三个小圆舞曲组成，全曲采用三拍子圆舞曲体裁，C大调，中板。乐曲由弱拍

《小鸟，小鸟》教学设计 【设计思路】 《小鸟，小鸟》是山东教育出版社六年级下册第二单元《飞翔的翅膀》的唱歌课，本单元通过学唱、欣赏，让学生感受音乐要素描写动物的惟妙惟肖，表现小鸟可爱的形象，体会音乐的造型功能，同时号召我们热爱和保护小动物。

乐 年级： 六（1）班 教师： 李 丽 萍 学年度：2022--2023学年度第一学期 小学六年级音乐教学工作计划 （20xx—20xx学年度第一学期） 一、学生基本情况分析 六年级的学生是第一届新教材

《卡门序曲》 课 型：音乐欣赏课 教材分析： 《卡门序曲》是人音版初中音乐九年级上册第二单元《魅力歌剧》的欣赏内容。 《卡门序曲》又称《卡门前奏曲》，选自法国作曲家比才的歌剧《卡门》，是其开场前的一

 我跟阿爹拉骆驼教学设计 教学目标： 1．用听唱法、唱会和唱准歌曲《我跟阿爹拉骆驼》，能用活泼、欢快的歌声演唱。 2.能够唱准切分音，前倚音。 3.可以自己用打击乐器为歌曲伴奏。 过程与方法： 在学

基于课程标准的课堂教学设计 所用教材 湘艺版 教师 课题名称 做做敲敲 课 时 1课时 课标要求 提示：只填写与本节课有关的课程标准内容。 感受乐器的声音。能够听辨常见打击乐器的音色，并能用打击乐器奏出强弱、长短不同的声音。

阿里郎（听赏） 教学目标:  1.认真聆听与体验朝鲜民歌《阿里郎》,分析音乐特征。认识乐器长鼓和伽倻琴。   2.了解朝鲜族丰富多彩的舞蹈形式,并能学会朝鲜舞的基本动作。 3.在三拍子强弱规律上，为歌曲配上打击乐伴奏。

《妈妈的心》教学设计 教材分析：这是一首节奏规整，曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲。它以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。歌曲为四二拍、宫调式，全曲由两个乐段构成

音乐备课教案 课题 半屏山 课型 综合课 主备教师 授课时间 教 学 目标 知识与技能 能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《半屏山》。 过程与方法 能与同学合作，用多种演唱形式来表现歌曲。 情感态度价值观

执教人：张晓航 教学目标 1、启发学生用欢快、高亢、奔放的歌声演唱歌曲《放马山歌》，并且掌握基本节奏型和衬词的唱法。 2、运用视听结合法、比较法、合作探究等方法让学生学会歌曲，并进一步了解山歌的音乐特点。 3