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P7 【摘 要】奥尔夫音乐教育的思想是以儿童的自然特点和生理特点作为出发点，通过自我游戏，再运用语言和身体自身的乐器发声，以帮助他们获得社会交往的最初体验。让他们去体验、去尝试、去创造，唤起他们身上可以被
P5 【摘要】本文探讨了当前多媒体技术在中学音乐教育应用中出现的种种不当现象，探讨了多媒体应用在音乐教育中应该扮演的角色，指出多媒体技术虽然在某些方面能够改进传统音乐教育，但不能完全取代传统音乐教育手段。音乐老师在熟悉和掌
P6 ）之说，“乐德之教，乐语之教，乐舞之教”（西周）也充分提示了音乐对人的发展有着独特的功能。 音乐教育符合21世纪培养高素质人才的需要。当前，我国正在大力倡导素质教育，江总书记曾经说过“素质教育要从
P5 经济和教育发展的步伐。如何加强音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，已成为摆在高校音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。 一、音乐课程概述 高校音乐教育课程一直以来是我国高校教育的一个
P14 初中音乐教学中美育的重要性 摘 要 美育作为素质教育的基本，在我国教育体系中已变成不可或缺的一部分。作为音乐教育的重要形式，审美教育能够有效提升学生的审美情感，提高学生对音乐的审美感觉。而且随着初中音乐教学标
P6 ，是基础教育阶段的一门必修课。 音乐课程的价值主要体现在以下几个方面： 1.审美体验价值音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动
P7 自由和对环境的适应能力。 音乐教育本身是一种美学教育，所以在音乐教学中让幼儿充分体验歌曲中的美感是十分重要的。有人讲“不会欣赏美，就不能表现美和创造美。”在音乐教育中也是这样。如果幼儿不能从歌曲中
P6 不定项选择题（每题1分，共20分） 1. 就音乐教育哲学基础而言，在学术界有较大影响的学说主要有： A审美育人说 B音乐文化说 C创造力开发说 D多元文化认知说 2. 2006年世界音乐教育会议在葡萄牙里斯本举行，其主
P12 前 言 小学音乐教育在小学教育阶段过程中的作用相当重的要,小学生正处在发育成长和世界观形成的重要时期,音乐教育对培养具有高尚的道德情操,文化艺术修养有着相当重要的作用。小学音乐课堂教育就是实施美育的
P15 随着新世纪的来临，在我国教育体系中美育已变成不可或缺的一部分，也作为基础素质教育的要求。作为审美教育的重要形式，音乐教育将学生的审美情感体验受到极大的丰富，使他们欣赏音乐审美的能力得到提升，极大的丰富生活品质。审美教
P13 随着新世纪的来临，在我国教育体系中美育已变成不可或缺的一部分，也作为基础素质教育的要求。作为审美教育的重要形式，音乐教育将学生的审美情感体验受到极大的丰富，使他们欣赏音乐审美的能力得到提升，极大的丰富生活品质。审美教
P3 写的校歌，这位音乐老师正是毕业于xx音乐学院的xx老师。 xx老师毕业于xx音乐学院音乐教育系学前音乐教育专业，这颗向日葵创意音乐社的葵瓜子，正努力着长成一颗播种音符的向日葵。 一、做村小音乐的“开荒牛”
P1 **教授多次重复奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的运用，奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理，即是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作，舞蹈，语言紧密
P14 商代的，由巫覡做法事是带领民众共同跳舞的表演形式,特征:酣歌狂舞，慢无节制，华丽多姿 热闹非凡 第三节教育机构和音乐教育:？ 瞽宗：商代的音乐教育机构，已有教育职能，教育对象主要是本国的贵族弟子，亦有别国的学生。所教内容为乐舞等内容
P6 精彩讲授，同行的交流探讨，使我收获颇丰。尤其是能和不同风格的名师进行思想和教育方面的交流，让我在音乐教育这方面不再迷茫。让我感觉自己作为一名教师，要学习的地方还很多。现就这次培训学习情况做一简单回顾。
P4 教学情况进行了为期11天的调查。 现将调查情况报告如下： 一、现状及问题 XX县高中音乐教育，紧跟国家教育教学改革的步伐，从无到有，从零开始发展到今天各类高中都在开设，大多数高中生在接受艺
P8 P8 需要在教学实践中不断探索不断提高。新课标学习心得体会 篇2 谈到中小学音乐教育，诸如音乐素质、专业音乐教育、普通音乐教育、音乐创新教育、音乐学习兴趣、音乐审美等都是高频词。然而，在中小学音乐教师队
P2 多声部演奏 5.学前儿童音乐课程目标两类体系的名称是____的目标体系；____的目标体系。 以音乐教育内容为结构框架 以学前儿童音乐经验为结构框架 6.幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的____、____。
P5 ，学校音乐教育受到越来越多人们的重视，音乐学科正随着改革的步伐朝着素质教育的目标一步步迈进。然而在调研中我发现，重视更多的是城市学校音乐教育，在地域辽阔的广大农村地区，绝大多数地方的学校音乐教育未得到