部编版一年级下册语文课外阅读专项
阅读儿歌,回答问题。 夏夜真迷人 夏夜夏夜真迷人,田野好像音乐厅, 小青蛙,在敲鼓;小蟋蟀,在弹琴; 吸引一群萤火虫,提着灯笼赶来听。 1. 音乐厅在哪儿开的?( ) ①河边 ②田野 2.你知道谁是观众吗?在正确答案后面的圆圈里打“√”。
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阅读儿歌,回答问题。 夏夜真迷人 夏夜夏夜真迷人,田野好像音乐厅, 小青蛙,在敲鼓;小蟋蟀,在弹琴; 吸引一群萤火虫,提着灯笼赶来听。 1. 音乐厅在哪儿开的?( ) ①河边 ②田野 2.你知道谁是观众吗?在正确答案后面的圆圈里打“√”。
。”(转述句) (3)汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。(缩句) (4)美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。(修改病句) 【答案】(1)我们不能忘记老师的谆谆教导。 (2)周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机妙算,自己真不如他。
保证。当前,我们要以县处级以上 领导干部为重点,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,开展( )主题教育活动。 A.两学一做 B.不忘初心,牢记使命 C.永远在路上 D.打铁还须自身硬 2.下列关于国家监察制度的说法错误的是(
本课我采用了生动活泼的教学方式进行了朗读教学。通过师生问答游戏,生生问答游 戏,你来说我来猜,开展朗读比赛等富有趣味的活动,不仅激发了学生浓厚的兴趣,也让学 生在游戏过程中,感受到本课的韵律与节奏。同时,在采用不同方法问答的时候,能让学生
(1)声卡即参与声音的获取也负责声音的重建和播放 (2)既负责 MIDI 声音的输入,也负责 MIDI 音乐的合成 (3)声卡将声波转换成电信号,再进行数字化 (4)因为声卡非常复杂,所以它们都做成独立的 PCI
页 教学过程 课堂生成 一、创设情境、引入新课 1、老师播放一段前奏音乐,让学生们猜想歌曲名称。 师:同学们,下面请大家听一段音乐!(放前奏) 师:大家听出是什么歌了呀? 生:《喜羊羊与灰太狼》 师:同学们的耳朵真灵呀。
由人力资源部组织,一般每年 1-2 期,开展报告述职报告、营销管理专题工作研讨、职 能工作培训沟通、参观考察等活动。一般为 5-7 天。 7.6 培训协议 凡参加各类人才发展计划以及培训项目,个人单项费用在 8000
,你仿佛看到了什么? b.学生读后交流。 可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动 等方面想象、讲述。 c.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境,谁来读一读?教师评点后再指名练习。
等。 2、 产品方面; 货柜产品和促销产品的摆放 3、 听觉方面; A、 跟据店内现场经营状况控制音乐;快、慢、柔的节奏。 B、 员工语言;语调、问候语言。 4、 嗅觉方面; 烫发水味道、排风扇、排圬
人与自然和谐共生,人民生活更加幸福。 “内蒙古”三个字已经成为品牌,“内蒙古能源”“内蒙 古乳业”“内蒙古旅游”“内蒙古音乐”“内蒙古影视”“内蒙 古味道”等等,让每个家乡人都感到骄傲,需要我们更加精 心建设、用心呵护,让“内蒙古”品牌享誉世界。
一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师:同学们,大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友 (一)说一说。
一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师:同学们,大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友 (一)说一说。
一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师:同学们,大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友 (一)说一说。
一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师:同学们,大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友 (一)说一说。
一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师:同学们,大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友 (一)说一说。
分) ①通过这次军训,使我的思想认识得到了提高。②以前我总认为自己没有 什么病,身体很好,觉得参加体育活动纯属浪费时间。③没想到这次训练我第一 天就晕倒了。④所以,今后我将认真参加锻炼身体,争取提高身体素质
负责人批准可当月先行调休次月补班, 私自调班作旷工处理。 7.11 员工因工作时间参加培训、会议等活动而影响正常工作的,应事先得到部门领导的 同意。 第八条 工作范围及要求 8.1 员工须恪尽职守,按
公路 捉 Z 五、我会照样子,填一填。(18 分) 1.(看)报纸 ( )足球 ( )西瓜 ( )音乐 2.马(妈)(妈妈) 见( )()交()() 3.平安 平平安安 整齐 许多 4.又大又圆 又 又
whispered B. shouted C. cried D. sang 【解析】选 D。背景常识题。音乐或乐曲能使人、动物心态平和下 来, 这是一般的常识, 所以用 sang。whisper 小声说, 耳语;
9000 元钱为运动员购买运动服,每套运动服 85 元,他 带的钱够买 102 套吗? 3.学校要为音乐教室添置 35 套设备,每套 380 元,每套设备的保养 品需要 18 元。学校购回这些设备和保养品一共需要多少元?