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加迅速、更加准确的把握舞蹈风格。 由于藏族踢踏舞是用脚踏音乐的节奏来舞蹈，其步法的变化，一般是与音乐节奏的变化相协调。因此本课以节奏为线条，贯穿舞蹈动作教学的始终。在动作的学习中，采取自己探索步法、给

，可以用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。 (2)在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的不同，可以听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 (3)倾听少年儿童歌曲

（2）能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 （3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 （4）能够感知音乐主题

掌握全套动作。 第十五周 韵律和舞蹈 使学生记住新学集体舞的音乐节拍和舞蹈动作，要领，教会学生幸福拍手歌，集体舞提高学生的舞蹈动作的音乐节奏感和舞蹈动作的表现力，发展学生灵敏柔韧和协调等身体素质。 随

胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多，能按自己意愿画画了，会根据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对

六、书面表达(满分15分) 假如你是一位名叫Sally的中学生, 你在课余时间经常收听一档音乐节目, 请你用英语给节目主持人写一封信介绍一下你和这档音乐节目的渊源, 信的要点如下: 1. 你听这个节目已经3年了, 很喜欢这个节目

2、复习第3套广播体操。 3、第3套广播体操（配乐）。重点：学生随音乐节奏完整快速进行动作，并且动作正确、节奏感强。难点：动作的准确性和优美性，大方有节奏感，能随音乐节奏进行正确配合。 4、总结。 5、下课。 操场 1、要求学生迅速按要求列队。

　　愿意学习体育运动活动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本技能，动作协调，灵活。 　　能动作协调地与同伴集体做操，能跟音乐节奏，能认真并坚持做操。 　　活动前在教师提醒下会检查自己的衣服，鞋子有没有穿好。 　　能按节拍及动

。计生服务质量稳步提高，优生健康检查覆盖率达95%。 15.文体事业蓬勃发展。成功举办迷笛音乐节、热波音乐节、WTA深圳公开赛等大型活动和国际赛事。成功举办第二届全国(大芬)中青年油画展、2013深圳

形，服装，甚至将来要用那种发式，都花了不少的心思。几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最终整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点等等，老师们都要做到熟能生巧，付

(4)聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生___________，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。 27．（5分）小明在“

跳绳接力跑。 6、体能练习（课课练） ①波比跳 ②俯卧登山跑 ③俯卧撑 ④侧身俯卧蹬摆练习 根着音乐节奏练习，每个练习一定时间，间隔5秒转换下一个练习，两轮循环。 1. 教师讲解示范，通过引入“跑酷”

目标：了解走步，知道走步与走路的区分。 (八课时) 第一周： 第一节内容：(2)音乐反应 目标：能听清晰音乐节奏，跟得上节奏。 第二节内容：(3)扩指 目标：学会动作，知道什么叫做扩指，动作肯定要到位。 第二周：

协助工作。三是积极做好项目落地。经多轮协商洽谈，完成与“蚂蚁在路上音乐节”的主办方——安徽鑫舞文化传播有限公司签约，进一步提升音乐节品牌的号召力和辐射效应。四是扎实开展“四送一服”工作。主动走访规上企

，应该随着现在人们的审美观念的日益转变而受到关注。现在，无论是观众还是舞蹈编导，已经不再喜欢那种音乐节奏平如流水，舞蹈动作编排没有高低起伏、没有精彩高潮的剧目了。现代音乐，单单从外形来看，是没有可复制

，活动后针对这个问题也进行了讨论。 　　５、原创音乐节――邱英杰演唱会 　　12月15日晚七点,在武汉大学信息学部大学生活动中心举行了“XX原创音乐节――邱英杰演唱会 ”活动。从活动的前期宣传和组织，

进一步学习一般疑问句及回答。 2.掌握can 的用法及意义。 3.show的用法。 【教学重难点】： 能读懂“音乐节”的宣传广告。 【学前准备?快乐体验】 通过阅读课文，你能翻译下列句子吗？ (1).can you

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作业区域内严格执行行人不行车制度，并且在作业区域内设置安全警示标志，严禁闲杂人员进入。 4.密闭拆除、清渣过程中必须有一人在车辆活动范围5米外进行监护、指挥。 5.保证施工现场文明生产，不得乱丢施工物品及材料，废旧物品要及时回收到指定地点。

察岩石构造，分析它是否能产生石油，顺便看了bp公司一个人的讲座，远观了他们公司的第一口油井，主要活动范围英国南部海岸。 　　说了这些可能大家都很不感兴趣吧，其实我也有同感，实在是无聊得要命，所以赶紧打