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并能掌握横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。 　　其次，孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》目

这半年自己干了些什么？回顾工作经历，特做如下总结： 首先是播音主持工作方面： 我的两档自办音乐节目《××》与《××》——广播中音乐节目除了具有娱乐作用外，还肩负一个重要的职责——引导、教育听众，提高听众的审美情趣

不论是匀速节奏，快速节奏还是慢速节奏中，点性动作与线性动作都是不可或缺的，两者之间相互交叉，配合，配合不同风格的音乐节奏更完美的表演出来。 教法与教具 口传身授 作业与思考题 分组分别用不同的节奏音乐来编创不同风格的舞蹈。

奏是本活动最大的特点。活动将在学校行政楼报告厅举行，场地高端大气，与一般户外活动不同，脱离了一般音乐节的俗气，将乐器的魅力充分展示出来，是一次心灵的洗礼。 　　5.活动意义： 　　丰富我校文化生活，将

分析 本节课选自人民音乐出版社九年级下册第四单元《非洲灵感》之《非洲鼓乐》。本课以鼓乐为主，了解非洲音乐节奏的特点——跨节奏。《鼓乐》是加纳共和国阿散地部落的一段鼓乐曲。通过欣赏分析作品，提高学生的音乐审

广告收入，节目冠名的前提需要节目继续细化，做到期期节目都是精品。这个需要自己节目外下功夫。很多的音乐节目，之所以具有收听的价值，除了伴随性，更重要的是主题性。没有主题的节目显得散乱无章，而且如今的音乐

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　　指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。 　　建 议：在晴天时，父母可带着

指导师讲解按摩动作（可选择揉肩膀、捶背、捶腰，也可三者皆选） 3. 指导师开启音乐，指导学生随音乐节拍做动作，被按摩同时学生也要随音乐节奏扭 动身体  4. 在音乐进行中指导师发号口令（如：全体向后转、向右转）变换队形，也可形成同

教师组织学生散开，播放Head shoulders knees音乐。 学生四列横队成体操队形散开，并跟随音乐节奏进行做动作。 小 三 6’ 积极参与游戏练习，乐于与同伴合作，充分活动各关节。 春播 秋收 讲解游戏方法与规则，并组织学生游戏

__年__月__日，立冬之日，我青年志愿者协会、社团联合会、宿管会以及学院其他协会组成的彩旗方阵踩着激昂的音乐节奏，踏着整齐的步伐，高喊着“知行合一、事上磨练、服务同学、提升自我”的口号，带着饱满的青春、满腔的

系。塑造鱼凫王都、光祈故里、花卉之乡等文化品牌，鱼凫城遗址保护项目策划工作，以届“非遗节”、光祈音乐节为依托，举办全省、全国的主题文化活动。欢乐温江文化。引入国内、国际知名的中介机构和演出公司，培育温

巾，随着欢快的节拍，胸前的红领巾在飘飞。xx抬头看看天空，万里无云，太阳从朝霞中露出笑脸。轻快的音乐节奏，快乐的做操，快乐的游戏，这些，xx太熟悉了！校园的早晨是那么的美好，可是今天却是xx在学校的最后一个早晨。

播放动画音乐视频，逐一为学生讲解、分析动画视频中的人、物、事，让学生理解充分理解音乐的内容，感受音乐节奏，这位之后的教学打下夯实的基础。 　　2、注重节奏练习 　　智障的孩子在唱游课上更多的不是唱歌，

系。塑造鱼凫王都、光祈故里、花卉之乡等文化品牌，鱼凫城遗址保护项目策划工作，以届“非遗节”、光祈音乐节为依托，举办全省、全国的主题文化活动。欢乐温江文化。引入国内、国际知名的中介机构和演出公司，培育温江商业演出市场，力争

下进行律动，配合音乐的节拍和节奏 ，增强了学生聆听音乐的节奏感，在聆听中律动，使学生在无形中感知音乐节奏特点和旋律特点，使学生在无形中熟知音乐） 2遍音乐请个别学生上台表现（对于大方、表现力强的学生来

师教研活动。本次活动内容是赴上海参加XX年“爵士上海”音乐节的盛宴。接到此通知后，我兴奋不已，激动万分，盼望着那一天能够早日到来。 　　这次音乐节延续四天之久，10月18日晚是欧洲新爵士领域的大师级人物erik

体育运动所带来的快乐。 二、 教材分析 本节课根据课的目标，依据（水平一）学生的学情，选择了跟随音乐节奏复习简单的拍拍操和复习上节课的一至六节拍拍操。拍拍操动作简单乏味，但动作随着音乐的节奏而变得生动

时间：2017年9月19日晚 地点：“智慧浏阳河”文化创意孵化基地 事件：浏阳市文化产业园管委会举行第五届浏阳河音乐节发布会 音乐节相关事项：①主题：“一起来唱浏阳河”；②8大系列活动：黄花机场分会场全球启航式和非遗文创展

 三星首届大学生原创音乐节 总结报告 目 录 一、前言 二、现场报导 三、校园推广总结 四、媒体推广总结 五、组委会名单 附一、费用汇总表 附二、策划方案 附三、媒体报道 本文档由香当网(https://www