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喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具，具有创造力及想象力。 9.能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行音乐游戏，表演角色的特点。 10.能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。

15女)的舞蹈要紧凑,时间最长不要超过8秒,最好在6秒—8秒以内.(“红旗颂“群舞) 　　4.第一个舞蹈的音乐节奏太慢,不激烈,不欢快,建议重新考虑伴舞音乐. 　　5.负责这两个舞蹈的演出服,鞋,道具. 　　6

音乐边模仿指挥，边听音乐边模仿乐器的动作等。孩子们有了这些小动作可以有效地排除外界干扰，准确把握音乐节奏，内心能和音乐产生共鸣。 2、通过“唱”主题旋律，品味音乐内容 音乐主题旋律是一首乐曲或歌曲的核

欣赏完由小班宝贝们带来的早操，我们不 禁感叹着一群小精灵，他们年纪虽小，却能在老师的 带领下跟着早操音乐节奏舞动起来，真棒! 接下来 要出场的是 中班的宝贝们，瞧!整齐的步伐踏着他们的 坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。为了

。 2.积极拓展营销渠道。一是扎实开展活动营销工作，2018年通过开展光雾山红叶节、冰雪节、乡村音乐节及光雾山论道等文化活动，增强了景区的旅游影响力，有效起到了聚人气、扬名气的效果；二是参加市政协组织

幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自信心。另经过不断的反复的训练，让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节奏，当不一样音乐响起时，明白了该如何去做;与此同时，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日

渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还

造“浪漫 日出”、长三角自行车赛、南北湖马拉松赛、沈荡立冬开酿节、澉浦羊肉节、三毛童玩节、某乡村音乐节、帐篷节等区域间文化旅游体育共融共生的节庆活动品牌。积极培养文化旅游体育复合性人才，加强工作的统筹

潜力，增强“夜XX”活力。提升方特旅游度假区全国第一批夜间文旅消费集聚区活力，全方位保障暑期方特音乐节、鸠兹古镇电音节活动。讲好XX故事，涵养“夜XX”底蕴。 4.信访维稳工作。做好初信初访化解工作，

（3分） 16．联系第③④两段思考，第⑤段中的“这个道理”指的是 （4分） 17．第①段由“朋友看音乐节目时提问而众人沉默”这件事写起，其作用是：（1） （2） （4分） 18. 下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。（5分）

党90周年“唱红歌、颂党恩”社区歌咏展示会; 还组织居民观看了“中华号角”-20**上海之春国际音乐节管乐艺术节开幕式;“人民代表人民选，选好代表为人民”-区镇两级人大代表换届选举两次集中宣传活动;黄兴片慈善募捐活动;镇12

　　4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 　　(五)艺术领域 　　1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。 　　2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。 　　3、学习漏印版画、

（注：各栏头音乐应尽量挑选比较轻松、活泼的） iii宣传推广 栏目包装： vcd、dvd、cd-rom、音乐节目磁带、录像带；系列图书印刷品：立体彩色小人书、动物图书、连环画、儿童科普读物、明信片、贺卡、课本包装封面等。

的训练使我养成高度重视的习惯 二是，舞蹈增强了我的记忆力。在学习舞蹈动作时，不仅要记住音乐形象和音乐节奏，还要记住舞蹈动作和舞蹈节奏，还要记住每一个舞蹈句子的情感。如果没有良好的记忆，舞蹈是不可能完成

3、巡回指导 4、随音乐练习 强 中 弱 5 4、基本步伐练 习 5、组合动作练 习 *、要求：随音乐节奏进行练习 结一、放松活动 束二、总结 部三、下课 分 1、教师组织领做 1、学生模仿 2、指出本课优点与缺点

参与企业活动，先后参与了咸亨电气xxxx应急技术高峰论坛暨公共安全科普教育研讨会和xxxxx蓝莓音乐节喜马拉雅“声音谷”等企业活动，以平台加强了解，拓展合作空间。三是加大企业奖励。充分发挥财政扶持资金

据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。 　　2、

下半年组织了我校第五届校园文化艺术节，节目内容丰富，有棋类比赛、美术比赛、讲故事比赛、舞蹈比赛和音乐节目展示。美术方面开展了“百米长卷自由画”活动和“拼贴大比拼,废纸利用倡环保”活动，通过活动的开展，

育用品及器材等多种活动，同时联合村民开展各类丰富多彩的文化活动，特别是做好农村文艺队的培训及广场音乐节的节目编排，不断丰富村民的的文化活动。     三、工作措施     1、加强领导，落实责任。主要

2、能独立的、有表情的唱歌。 3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。 4、会根据音乐节奏准确地做动作。 5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。