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学会《猜谜谣》这首歌，并能选择适合的节奏用打击乐伴奏。 教学过程： 一、听赏歌曲《小乌鸦找妈妈》 1、听《小乌鸦找妈妈》的音乐进教室。 2、聆听歌曲回答问题。 师：刚才我们听到的歌曲里写了谁？学生回答…… 师：对，这首歌曲的

2篇音乐表演专业学生自我鉴定 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。 在校这几

《过年》教案 教学目标： 1、通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。  2、引导学生根据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐为歌曲伴奏。  3、通过与音乐相关的其他艺术形式，引导学生在生

高一音乐老师个人工作计划范文五篇 　　高一音乐老师个人工作计划范文一 　　学生情况，学生的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划 　　一、教学目标

2009小学音乐教学计划—个人工作计划   本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分： 1、学会发声音，并在气息的控制下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。

的语言说出舞剧的概念，并说出音乐在舞剧中的作用。 2、能够积极参加课堂活动，通过作品，能够从不同艺术表演形式中辨别出舞剧。 3、通过欣赏、体验、讨论、探究，能够感受舞剧音乐的艺术魅力，建立对舞剧艺术的兴趣。

音乐器材室管理制度3篇 一、音乐室由专任音乐教师担任管理员，并承担相关责任。 二、音乐室的使用，须征得管理员的认可，并按规章制度使用。 三、由管理员制订本室使用计划，并由管理员监督做好使用记录。 四

音乐教研室2016年度工作总结范文 　　转眼一年的工作即将结束，现将本年度音乐教研室工作总结一、   按质按量完成教研室常规工作1.根据专业大纲要求，教研室各位教师能够积极主动完成教学任务,保证教学质量

主持司仪：适合婚礼的音乐歌曲流行歌曲 　　适合婚礼的音乐歌曲与大家分享 　　【仪式开始前】： 　　1 梦中的婚礼(钢琴曲) 　　2 爱的喜悦(钢琴曲) 　　3 爱的旋律(钢琴曲) 　　4 理查德(轻音乐) 　　5

小学湘教版一年级音乐下册教案 第一课  勇敢的鄂伦春 教学目标 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。 2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

音乐教学工作总结4篇 本文目录 1. 音乐教学工作总结 2. 小学五年级音乐教学工作总结 3. 音乐教学工作总结 4. 音乐教学工作总结范文 　　光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。

三年级一学期音乐教学计划 　　一、学生情况分析：　　 　　三年级阶段的音乐是非常重要的，经过两年的学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段

2019-2020学年音乐学科线上、线下教学衔接计划 2020年的春节，一场突如其来的疫情，打乱了人们的生活。在党中央和国家领导人的带领下，全国人民众志成城，共同抗疫。在全国人民的不断的努力下，我们

七、八年级音乐教学计划 　　本学期我担任七,八年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，我制定了本学期的教学计划。 　　一、指导思想 　　根据学校的工作计划，结合本

第一单元：光荣少年 教学内容： 1、 新学期音乐课要求。 2、 演唱《光荣少年》。 3、 音乐知识：变声期的嗓音保护、五线谱识读（一） 教学目标： 1、 通过演唱《光荣少年》这首歌曲，激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神。

《中小学音乐教育》读书笔记 　　鲍七小学 戴晓和 　　这个很荣幸的参加了领雁工程中小学教师培训，使我学到了很多东西，也有很多深刻的体会。而我今天要写的读后感，就是在培训上推荐的一本书——《中小学音乐教育》

音乐优秀教育教学工作方案5篇 光阴快速，一刺眼就过去了，工作的状况已经成为过去，新的工作立即就要到来了，撰写一份方案，为接下来的工作做预备吧!那我们该怎么拟定方案呢?下面是我给大家带来的音乐优秀训练教学工作方案，盼望大家可以喜欢

幼儿园小班音乐教案(精选多篇) 第一篇：幼儿园小班音乐教案 幼儿园小班音乐教案:小鸡小鸡在哪里 长江幼儿园：徐爱萍 设计意图： 动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。

音乐教学工作计划(精选多篇) 第一篇：音乐教学工作计划 音乐教学工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感

高中音乐教师工作计划合集7篇 　　高中音乐教师工作计划 篇1 　　一、课程标准的基本要求 　　在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的