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谈高效高中数学课堂 　　数学教学过程中，听了不少专家与优秀教师的课，他们优质多彩的课堂，让我学到了不少诀窍，自己上的课为什么不能和他们似的，让学生兴趣盎然，激情澎湃呢，对此，我认识进行研究与反思，觉

“五动”教学法——高效的课堂 摘要：随着课堂教学改革的不断推进，有效课堂的教育理念也在不断渗入中学的日常教学，“五动”教学法有助于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，从“要我学”转变为“我要学

对教师和学生来说都非常新奇，小学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂注意力,另一方面也使学生能够坚守课堂。 　　在课堂教学环节中,不能像平时课堂那么随时提问,随时解决问

谈谈课堂教学中的“度”智慧 现代课堂教学强调教师要精讲，注重点拨引导，要提供给学生自主探究的时间和空间，让学生在自主探究、合作交流中学习新知，学会学习。这就要求教师不仅要懂得如何引导、如何组织，更要运用经验和智慧把握好以下几个“度”。

创新教育课堂教学总结 　　我校紧紧围绕课堂教学，坚持以人为本,创新发展。经过全体教师的努力，课堂教学面貌一新，呈现出“百花齐放，百家争鸣”的良好局面。主要体现在以下几个方面： 1、教师用全新的教育理念，改革课堂教学

     构建高效课堂的几点感悟 **中学 *** 　 新课程改革正在如火如荼地进行，伴随着课改的实施，我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化。学生成了课堂的主人，学生的个性得到了张扬，课堂气氛非常活跃。这

 “导学-互动--展示--评价”课题研究春季阶段性总结 时光荏苒，不知不觉中，开展“三生课堂”探究实验又一个学期过去了，回顾几年来的点点滴滴，自己曾为如何开展好实验迷茫过，曾为孩子们的精彩发言欢呼过

课堂教学改革讲座：高效课堂“预习、展示、检测”三环节如何落实？ 预习、展示、反馈是高效课堂上最关键的三个环节,也可以是三种课型，并不是说每一课时的内容都要三节课来完成。是作为课堂的三个环节还是作为三种课型，要视课堂内容与学情、学时而定。

 核心素养下的课堂教学 一、小学语文教学的看法         教师在进行语文课堂教学的时候，不但要着重于课本知识的教学，还要对语文知识进行延伸。实际上，语文教学除了要教授学生基础的文化知识，还需要

名师课堂教学与讲座主持稿 　　开场：名师的课堂，习作教学也那么有滋有味；智慧的教育，创新的种子自然会生根发芽。今天下午，全国中小学创造教育先行者、优秀科技辅导员，省首批科学学科带头人，xx市洪xx科

石。学生要学好数学这门学科，课堂的教学效率就占据了重要的地位。因此，本文通过自己的实习经验，分析影响小学数学课堂教学效率的因素，并且针对影响因素，对教师怎样提高小学数学课堂的教学效率进行了探究。 关键词：小学数学；课堂效率；方法

1. 提高课堂教学效率的五大方略 2. 提高课堂教学效率是个系统工程提高课堂教学效率实际是一个系统工程，不是改革一下课堂教学模式就能解决。 我们课题组几年来围绕提高课堂教学效率、减轻学生负担这个课题，所做的工作可以归纳成一二三四五：

浅谈数学课堂教学的本质 上课能听懂，一做题就懵；讲了很多遍，考试还是错；题目稍微一变化，马上束手无策。这类问题在教学中不止一次遇到过。这些问题表面来看是学生知识掌握不牢的问题，其实是学生的思维问题。

《月亮湾》课堂教学设计 　　教学目标： 　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 　　教学重难点： 　　1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

 让“三生教育”走进课堂教学 三生教育是现代教育领域的一个课题，三生教育的目的是培养有能力的人，这与教育教学的目标管理是相吻合的，可以这样说，三生教育是现代素质教育的重要组成部分。担任小学品德教师要

性别教育进课堂工作方案 为深入贯彻落实《关于开展中小学性别平等教育进课堂试点工作的通知》文件精神，在教育教学中全面贯彻落实性别平等原则，让性别平等理念在教育教学过程中得到中分体现，特制订此工作方案，内容如下：

数学课堂教学有效性研究 　　课堂教学的“有效性”，就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率。小学数学课程标准指出：数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。要在有限的教学时间里让

高效课堂中小组合作学习策略研究 小组合作 共同进步 宁爱平 马中华 关键词：高效课堂 小组合作 共同进步 学生学习方式是高效课堂实施策略改革的中心，小组合作学习法又是课改倡导的主要学习方式之一. 伴

让语文课堂充满生命的活力 　　古浪县大靖东关小学    许小兰   朱万香 　　语文是有生命的，语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中，语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的

课堂教学师德自我鉴定 　　教师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师