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，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。 　　作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他

把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。 　　3、课堂治理： 　　为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

精子！” 　　美术课代表：你是我见过的最抽象派的画家，叫你画一个鸡蛋，你竟然画成三角形的！ 　　音乐课代表：你毕业之后千万不要唱歌啊！我不是怕你招来狼，我是怕你把狼唱绝种喽，不是我吓唬你，你唱的歌能把狼吓死！

脱出来，让学生们通过先进的现代多媒体设备更直观的看，听，想，歌唱，从兴趣的体验过程中学到知识，使音乐课发挥其应有的效能，提高学生学习积极性、提高学生审美能力、加速教育现代化、变革音乐学习方式，都具有极

学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年，我担六、七两个年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性

这周内备好课，做好充分的准备。我的数学课确定在下周二，教学的内容为人教版四年级数学上册口算乘法，音乐课确定在下下周的星期一教学的内容为刘欢与莎拉布莱曼演唱的歌曲《我和你》。 实习的第二周，这一周略显紧

，爱护身边的环境。 三、学情分析 四年级的学生很乖，不但课堂纪律好，表现力也较强，而且，学生们上音乐课的积极性较高，体验感受与探索创造的活动能力增强。 四、教学目标 设计理念：根据新课标的教学理念和我

学行为。积累丰富的教育理论和学科知识，能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专业自主发展目标：基础型教师——经验型教师——研究型教师。 　　2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。

情操、开发智力以及提高鉴赏能力的目的。多年来，我校努力注意培养学生对音乐的兴趣和爱好，将器乐引进音乐课堂，较好地发展了学生的音乐记忆力和想象力，进而有效地培养了学生的审美意识。按照“由浅入深、由表及里

学年度四年级音乐教学教研计划 一、指导思想 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

　　18、英语课代表：有机会你要是看见外国人时候，千万不要和他们说话啊，尽量躲远点，你说的英语只有火星人能听懂! 　　19、音乐课代表：你毕业之后千万不要唱歌啊!我不是怕你招来狼，我是怕你把狼唱绝种喽，不是我吓唬你，你唱的歌能把狼吓死

的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、

在诠释再现内容。 动作表现 6.歌曲即兴的两种类型是创编歌词、____。 自发咏唱 7.学前儿童音乐课程目标两类体系的名称是以____为结构框架的目标体系、以音乐教育内容为结构框架的目标体系。 学前儿童音乐经验

河南话的掌握有较好的基础，大多数学生在平时的生活中听到过豫剧，但对豫剧了解不多，豫剧知识匮乏。在音乐课学习方面，四年级学生有较强求知欲、表现欲、好奇心、积极性高等特点。 学习目标： （1） 视听欣赏豫

后期学英语打下基础。 　　在11月18号这一天书院新加了一门课程，那就我最喜欢的音乐课，我们的代课老师是常老师，从音乐课加入的那一刻起，耿老师就告诉我，想学好音乐，就必须要比别人用工好多倍，但是在实际

创编歌词 7.幼儿园音乐课程目标的主要取向是____。 表现性目标 8.在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是____、为生活经验本身铺垫。 为音乐审美经验铺垫 9.幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是____、谁来评、为什么评、怎么评。

态。 　　为了让孩子们有感恩意识，我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。并且用了三周的时间 ，借助音乐课和课外活动教会了学生。还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。 并把故事和手语舞结合起来，排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。

划： 　　一、指导思想： 　　本学期，我将根据学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，加强音乐课堂的有效性。以课堂教学改革为重点，以提高专业化水平为目标，以社会主义科学发展观为指导，从创新思路、

漫长而充满期待的教师生涯。 　　xx年年9月，做好迎接新生的工作&新上岗教师开门课活动。我准备的音乐课《大猫小猫》得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。

期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 　　这学期学校安排我上五年级音乐课，为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]有理解，有