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教职工，讲述了他们对师德的感想、感言和感悟，充分反映广大教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌。 　　音体美通用技术组xx的演讲《幸福》拉开了师德演讲的序幕，畅谈了为人师者的快乐与惬意；xx老师的《xx》、

优势，重整旗鼓、再铸辉煌；XX四中、XX__要充分利用城区优势，在中间生提升上创新路、开新局，在音体美教学上求突破、出成绩。同时，进一步放大竞争效应，待生源基础相对稳固的情况下，探索一些竞争性、科学性

六小学等新的一批改扩建工程，不断完善学校硬件建设。要着力提升教育装备，搞好教学仪器、图书、微机、音体美劳器材等教学设施的配置，高标准建设计算机教室、多媒体教室、语音室、实验室等专用教室，不断提高现代化

育器材场地、艺术专用教室等管理制度,管理人员、责任落实，管理措施到位。 　　2、图书、实验仪器、音体美器材、计算机、多媒体等设备分类登记造册，定期清查、检修、维护，使用率高。 　　3、健全食堂、宿舍、

;配齐了学校各处室的办公设备和学生急需的课桌。20xx年暑期，争取了资金重先改造了多媒体会议室、音体美教室，改造了原来的运动场;对学校水电网络媒体进行了改造、厕所进行了翻新，花费巨额资金重先建立理化生

。注重课堂的反思与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。 　　他所在的音体美、信息技术、综合实践组是素质教育不可缺少的主要组成部分。在义务教育均衡发展中占有重要作用，他相信，

测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。 3

序进行。 严格规范临时调课安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。 本学期要加强对音体美、信息技术、通用技术等学科教学的管理，特别是体育活动课，体育训练工作，自习课，夜自习要进一步规范要求。

《学校办学条件发展目标督导方案》，对每一所学校的占地面积、建筑面积、电脑、仪器、图书、专室建设、音体美教师配备、骨干教师培养等方面作出了详细指标要求。 各校积极开源节流争取资金配建专室、购置设备、增添

校全部达到省办学条件二类标准。投入585.7万元添置实验设备和实验仪器；投入576.31万元添置音体美器材；投入1096.35万元添置图书，图书拥有量初中生均40册，小学生均32册；投入22.3万元购买玩具；投入41

家学得安心家长放心、教师舒心。 任科教师： 1)制定分层个性化课表，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程。 2)设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习

严格按照上级课堂计划安排课程，并做到教师有备课，学生平时有少量作业，期末有成绩评估。我们还建立了音体美综合教研组，在教导处的领导下，对平时教师的备课、学生测试、视力检测、体检、体锻标准测试，有关活动、比赛、获奖、计划总结等进行管理与督导。

这学期开展的文艺活动主要有：三八妇女节庆祝晚会、第三届校园文化艺术节、聊城市艺术学校验收学生才艺展演。在这里也感谢音体美微组全体教师的积极配合和付出，使这些活动得以圆满的开展。而我在活动中，为力求完美也是费劲了心思：为

师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我。从数学课上学到了教学思路，从语文课上学到了教学艺术，从音体美等课上学到了教仪教态。听课不仅开阔了我的思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各

不但标志着我校课间操改革的圆满成功，也充分说明了我校学生一流的精神风貌和让人欣慰的巨大潜力。还有音体美等兴趣小组，也是我们课外实验活动的一个亮点：兴趣小组的同学们参加三独比赛，竟有40人次获得相关奖项！

均衡，名特优教师数量偏少，学前、小学、初中、高中各学段教师学历达标率离省定标准还有距离，农村地区音体美教师缺口较大。 （二）城乡教育二元结构明显。受历史因素影响，XX城乡教育二元结构明显，城乡之间、校

7平方米和6.8平方米,为适应现代化教育发展,我校共投资25.6万元,装备了微机室,现有理化生试验室各一个,音体美器材室各一个,仪器室三个,图书馆一个,各种仪器设备、图书配置均达到或接近省定一类标准。师资队伍：近

实行紧缺薄弱学科教师“走教制”，采取政府统一购买服务等方式解决城乡教师走教所需经费，缓解城乡学校音体美、信息技术等学科教师不足问题。六是加快建设高素质专业化教师队伍，实施教师教育振兴行动计划，争创教师

升及学区小学督导、指导） @（中心科学学科教研及学区小学督导、指导） @（中心社团课程体系建设、音体美学科教研、体育素养提升及学区小学督导、指导） 2. 实施“中层干部突破项目”。实施教学改革重点项目

加强教学常规的检查和反馈 　　为加强对教师教学常规的督促和检查,全校分了语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美六个组,由六位学校中层任组长,对教师的教案、学生作业批改进行把关验收。一学期两次定期检查,并将检查情况及时在全体教师会上进行通报