2016年度出版专业职业资格考试_初级理论与实务_试题及参考答案
是( )。 A.只在重点宣传某一种出版物时使用 B.形式多样,出版单位可以自行设计 制作 C.传递信息的内容专一 D.覆盖面较窄 20.编辑应用文不包括( )。 A.出版前言 B.内容简介 C.图书目录
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是( )。 A.只在重点宣传某一种出版物时使用 B.形式多样,出版单位可以自行设计 制作 C.传递信息的内容专一 D.覆盖面较窄 20.编辑应用文不包括( )。 A.出版前言 B.内容简介 C.图书目录
IMT-2020(5G)推进组 5G无人机应用白皮书 IMT-2020(5G)推进组于2013年2月由中国工业和信息化部、国家发展和改革委员会、科学技术部联合推动成立,组织架 构基于原IMT-Advanced推进组
中心控制室与现场自动化层之间采用过程总线(工业以太网)进行数据通讯及信息 交换,中心控制室与厂部生产管理层之间采用终端总线(以太网)进行数据通讯和信息交 换。 恩施红庙污水处理工程 电气、自控及仪表设计 95 7
,由等比数列的概念可知,这十三个单音的频率构成一个首项 为 ,公比为 的等比数列,记为 {}na , 则第八个单音频率为 1281712 8 (2)2aff −== ,故选 D. 2.B【解析】解法一 因为 l n
地税局合并,535个市级新税务局集中 统一挂牌并对外履行职责。信息共享更加充分了 国地税分开期间企业的信 息分散在国、地税之间, 国地税各自根据自己掌握 的信息对企业进行管理。 01 02 03 新的稽查风暴 之前利用这些所谓的漏洞而获
6.产品结构、性能、用途、适用范围、禁忌症、使用方法、注意事项、警告、维护和保 养、存储条件、有效期等信息详见所附的产品技术手册。 7.美敦力公司国内联络机构 美敦力(中国)有限公司北京办事处 北京市朝阳区朝阳门外大街
Lin 阳光控股 审计部 Information classification: Internal 信息分类: 内部 目录 第 1101 号——内部审计基本准则 ....................
年) (22)环保型肥料、农药创制和生态农业 (23)多功能农业装备与设施 (24)农业精准作业与信息化 (25)现代奶业 5.制造业 (26)基础件和通用部件 (27)数字化和智能化设计制造 (28)流程工业的绿色化、自动化及装备
(光盘) 软件使用说明书 软件使用说明书以PDF文件的形式包含在光盘中。有关在软件使用说 明书中查询信息的说明,请参阅第272页。4 本说明书中的图标 < 6> :表示主拨盘。 :表示 十字键。 < 0>
a)在当地主流媒体对签约仪式/新闻发布会以新闻形式进行报道。 b)绿城品牌/项目信息以新闻、软文、硬广等形式在当地主流媒体发布。 c)通过微博、微信将发布会信息进行第一时间报道。 3 节点操作步骤 3.1 召开条件 a)
中国SLG类移动游戏线上营销市场收入增长率(%) 营销方式的进化给市场带来新的机遇 SLG类移动游戏在信息流、图片素材层面的广告展示效果相对较弱,难以营造出“步步为营、策略至上”的游戏特色。但 视频流、短
并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件,收集音频资料;学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2
2017 大疆创新 版权所有 阅读提示 符号说明 禁止 重要注意事项 操作、使用提示 词汇解释、参考信息 使用建议 DJITM 为 PHANTOMTM 4 Pro / Pro+ 用户提供了教学视频和以下文档资料:
答案:档案室 题目属性:应会部分—专业能力—年鉴修志(共 1 题) 1、档案馆(室)最基本、最常用的一种档案信息资源开发利用方法是 。 答案:档案阅览 题目属性:应会部分—相关专业—公文处理(共 2 题) 1、公文具有以下特点
第 42 次中国互联网络发展状况统计报告 前 言 1997 年,国家主管部门研究决定由中国互联网络信息中心(CNNIC)牵头组织有关 互联网单位共同开展互联网行业发展状况调查,形成了每年年初和年中定期发布《中国互
并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件,收集音频资料;学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2
并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件,收集音频资料;学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2
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并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件,收集音频资料;学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2