香当网

一、聚焦“忠诚”，着力加强党的政治和思想建设 1.坚持实施铸魂补钙工程。 2.坚持做实永恒课题和终身课题。 3.坚持持续强化忠诚教育培训。 二、聚焦“干净”，着力加强干部监督工作 4.严格干部选拔任用工作监督。 5.推动巡视巡察整改落实。

个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。

老师交 流经验。承蒙领导关爱，我从事班主任工作已有 15 年，下面 就我们班级平时所做的工作谈几点体会： 一、带学生团队的能力： 班级的主体是学生，如果一个班主任不能将学生团结在你 的周围，那这个班级的管理注定是失败的。

领悟“苔花如米小，也学牡丹开”的使命担当 标题即论点，以诗句入 题，彰显文化底蕴。 ①在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平 总书记深刻指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华 民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持

（四）德治中培育新风尚。大泉社区坚持以文养德，弘扬优 良传统文化和道德，利用现代远程教育、党员活动日、道德讲堂 等多种形式，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，引导村民 讲道德、守道德，切实提升村民的文明素质。每年开展 “好儿

以避免的人祸，在他们眼中是不可避免的。”这样学生就逐步挖 掘出了“封建礼教”这个重点。 在层层递进的分析中，学生能更好地体会作品如何展开情 节发展，明晰转折有什么妙处。这样学生就能从阅读文章表面 情节逐步深入下去，探究情节突转所体现的精神内核，真正掌

鼎沸、水天相接、横贯”等词语。 2.朗读课文，背诵课文3、4 自然段。 3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学 重点 感受钱

个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。

年度党风廉政建设工作汇报 　　2019 年，县 xx 办在县委、县政府和县纪委的正确领导 下，从思想教育、制度建设等方面入手，认真落实党风廉政建 设责任制，深入开展党风廉政建设和反腐败工作。现将我办党 风廉政建设工作情况汇报如下：

B．在减数分裂中期Ⅰ，同源染色体①与②排列在细胞中央的赤道面上 C．在减数分裂后期Ⅱ，2 条 X 染色体会同时存在于一个次级精母细胞中 D．若 a 与 c 出现在该细胞产生的一个精子中，则 b 与 d 可出现在同时产生的另一个精子中

增量式/绝对值编码器 旋转变压器 ★注意：增量式编码器无 BAT+、BAT-信号。 针号 信号 颜色 1 U 相 红色 2 V 相 蓝色 3 W 相 白色 4 FG 绿色/黄色 针号 信号 颜色 针号 信号 颜色 1

（2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物 时都运用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在 学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光

照片必须为近期彩色标准 1 寸的半身免冠正面证件照(尺寸 25mmX35mm, 像素 295pxX413px), 红色或蓝色或白色背景，jpg 或 jpeg 格式，大小不能超过 2M。 照片要求清 晰，表情自然，该照

在平淡和忙碌的交织中，一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者，我 最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有凝聚力、 向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生 的整

保护、传承与弘扬古蜀文明的核心地区 （3） 国内领先的陆地石油装备研发制造基地 （4） 中国西部的航空教育与通用航空产业重镇 （5） 成都城市群中生态优越的休闲度假旅游目的地 第十一条 城市发展目标 （一）

用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外( )。 三、按要求改写句子。 1.太阳把一片片云染成了紫色 或者红色。 改成“被”字句： 2.转眼间天边出现了一道云霞。 改变词序，句子意思不变：【答案】 一、(转动

了让这位朋友生活得更舒适、安全些，我们作为他的朋友，应该用心去爱护关心 他。同学们，你们能为他做点什么吗？（环保教育）4、师总结：青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，我们应该保护青蛙。 5、填空后总结：老师明白了

族团结、和谐的教育。 ３、在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。 【教学重难点】 １、让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的精彩 情景，体会句中所含的意思。

写出四个含有动物名称的四字词语。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.写出三个形容“红色”的词语。(3分) 红色: 火 红　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.给下面的句子填上合适的词语,使句子更生动。(4分)

(3)我们精心做着，心中充满．．了憧憬和希望。( ) (4)欢呼声充满．．了会场。( ) 6．根据要求写句子。(6 分) (1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像__________________________ ___________