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10~15分钟 预 习 内 容 熟读 课文 1.本文共有（ ）个段落。 2.默读一遍,朗读两遍,读通读顺课文。 预习 生字 1. 给画横线的字选择正确的读音，再把正确的词语读两遍。 A. nǔ B.chéng C.màn

五年级上《鲸》预习案设计 一、读课文5遍，把不认识或不理解的字词标出，并查字典。 二、字词： 1、比一比，组词语。 惊( )肢( )柿( )抬( )吨( ) 鲸( )枝( )肺( )胎( )顿( )

预习习惯培养小结 **小学 *** 时间过得真快，转眼间又一个学期结束了。回忆这一学期走过的日子，做过的事，好像什么也没有做好，总是有种力不从心的感觉。就“预习习惯的培养”这一课题活动来说吧，因为毕

课文直通车1.我已读了（ ）遍课文，我能把课文读的（选一选）；正确 （ ） 流利（ ） 有感情（ ）2. 我能尝试背诵三首古诗,默写«竹石»。字词通关1.结合课文注释或查阅工具书,写出下列词语的意思。何当:_________________________________________________等闲:_____________

教学心得：小学语文预习方法研究时的反思 高年级语文的教学，目前学生们在课前疏于预习，即使预习也只是将对字词作一些简单预习,将课文读几遍,这样算是预习完了。虽然学生们已经有了一定的课前预习的习惯和课上预习的时间，

1. 17 松鼠课前预习 2. 松 鼠猜谜语叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住， 松果当食物。 (猜一动物) 3. 布封(1707—1788)，法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36

1. 课前预习 11 葡萄沟 2. 第一步：课前认知 观看葡萄沟美景，你有什么感受？和爸爸妈妈说一说。点击打 开视频 3. 葡萄沟位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，是火焰山山谷中最大的一个沟谷。沟内有

1. 课前预习 10 日月潭 2. 第一步：课前认知 观看宝岛日月潭风光，你有什么感受？和爸爸妈妈说一说。点击打 开视频 3. 日月潭是我国台湾省最大的一个湖，位于台湾中部的南投县,卧伏在玉山和阿里山

2 82 5 5 02 5 1xxxx    ，则 22 xx-5 -1的值为 10 作业1. 用配方法将关于 x 的方程 2 50x x n   可以变形为 2 9xp，那么用配方

第三课《一个接一个》预习单 班级： 姓名： 1、我读了（ ）遍就把这篇课文读通顺流利了。 2、这篇课文共有（ ）个小节，（ ）句话。 3、这篇课文要求会认的生字有（ ）个，会写的生字有（ ）个，分别在课文中圈出来。

1. 课前预习11 一块奶酪 2. 助读资料我先看 同学们，吃过奶酪吗？奶酪的味道香甜可口，自己先来看一看。奶 酪又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，类似酸牛奶，比酸奶浓度高，近似固体食物，营养更丰富。 3

1. 课前预习 17 古诗三首 2. 作者介绍助读资料我先看李白：（701 ～ 762） ，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜

10~15分钟 预 习 内 容 熟读 课文 1.本文共有（ ）个段落。 2.默读一遍,朗读两遍,读通读顺课文。 预习 生字 1. 选择划横线字的正确读音，打“√”。 芝兰（zī zhī） 獐鹿（zāng zhāng）

初一英语教学—预习学案 时间：15分钟 姓名：________ 一﹑预习要求: 1. 掌握下列单词音﹑形﹑义: farewell, barbecue, picnic, invite, exit, everybody

青岛版六年级数学上册知识点总结课本目录一 小手艺展示——分数乘法二 摸球游戏——可能性三 布艺兴趣小组——分数除法四 人体的奥秘——比五 完美的图形——圆六 中国的世界遗产——分数四则混合运算七 体检中的百分数——百分数（一）回顾整理——总复习第一单元：分数乘法（1）分数乘法的计算法则：分子乘分子做分子，分母乘分母做分母，能约分先约

《带上她的眼睛》预习作业 1.文学文化常识 （1）刘慈欣，山西阳泉人，高级工程师，中国 代表作家之一，亚洲首位世界科幻大奖“ ”得主。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《 》；中短篇小说《 》《乡村教师》等。《

《探索语文课前有效预习方法，培养学生良好预习习惯》研究报告 本课题从2011年4月份开始申报，经过平昌县教研室的审查鉴定，于2011年9月被确定为平昌县2011年度个人微型课题之一。按照立项说明，克

《儿子的作业》与《女儿的作业》的启示《儿子的作业》与《女儿的作业》的启示 　　《儿子的作业》与《女儿的作业》的启示 　　――《困惑及其超越--解读创新教育》的心得体会 　　祥谦中心小学                       林美琴

浅谈学生如何预习古诗词的方法 　　学习古诗词需要强化学生的主观能动性，如果在古诗词课之前，学生进行主动的预习，那么学习效果将会显著增加，下面我们介绍学生如何预习古诗词的方法。 　　一、浏览“阅读提示”。

Unit 3　Inventors and inventions 新知预习 Ⅰ.词汇点兵 　　预习本单元词汇，完成下列测评项目。 1．He made wonderful scientific___________（发现）