公务员制度概论ppt
24. 3、德才兼备,以德为先。 什么是“德”? 邓小平:所谓德,最主要的,就是坚持社会主义道路和党的领导。 西方:强调“专才”和“通才”。 也强调“德”,但与中国有差异。 25. 4、不区分政务官和事务官。
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24. 3、德才兼备,以德为先。 什么是“德”? 邓小平:所谓德,最主要的,就是坚持社会主义道路和党的领导。 西方:强调“专才”和“通才”。 也强调“德”,但与中国有差异。 25. 4、不区分政务官和事务官。
成立党支部。这表明我们党高度重视党的基层组织建设,尤其注意发挥党支部的作用。四大党章首次把中央最高领导人的称谓改为总书记。 10. 二、《党章》的发展史五大党章:提出党的组织原则。1927年6月1日,
改进计划,而直接终止任职。 16. 绩效发展系统方式绩效评估方式 雇员以书面形式设定目标和/或回顾总结目标。直接和主管进行一对一评估。PDS 17. 绩效发展系统方式绩效等级确定 由主管经评估直接给予员工PDS
1927-2020建军93周年 永葆人民军队不变的底色 2. 前言导读人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。党对军队的绝对领导是中国特色社会主义的本质特征,是党和国家的重要政治优势。自成立以来,人民军队紧跟党和人民事业发展步
2、深水油气田完整性管理 3、可借鉴做法小结资产完整性管理理念1、理念及标准 2、管理模型目 录总结与思考✓4尼克森完整性管理案例1、整体介绍 2、维修策略及Safety case 3、专项设备完整性管理
个性、爱好、思想等),就往往将自己的特性“投射”给别人,想象其他人的特性也和自己的特性一样。危害(领导品质的好坏、决策时的主观主义) 11. 3、马太效应:对已有相当知名度的人给的荣誉越来越多,而对那
述职述廉报告这里输入副标题或者是纲领提要之类的口号这里输入您的单位/党组织名称汇报人XXX 2. 各位领导、各位代表: 201X年,我在XX部门担任XX,在上级党委的正确领导下,我认真落实上级部门文件精神,严格履行自己的工作职责,以经济建
的问题,同时确认相关工作或任务的衔接点,以便确认和区分部门职责; 7. 将工作任务清单交上级主管领导审核确认后,提交专家组进行评审,对于不合格的部门,需返回修改。 8. 8. 部门职责的确认:将部
无机会 无资源 无兵力 销路不畅 部事人 部源资力人 HR的尴尬景况 14. *直接高层领导 公司其他高层领导们 业务部门管理者 业务部门核心员工 你部门员工 其他部门员工 人力资源行业关联机构 公司外部其他关联机构YY/NY
的问题,同时确认相关工作或任务的衔接点,以便确认和区分部门职责; 7. 将工作任务清单交上级主管领导审核确认后,提交专家组进行评审,对于不合格的部门,需返回修改。 8. 8. 部门职责的确认:将部
的问题,同时确认相关工作或任务的衔接点,以便确认和区分部门职责; 7. 将工作任务清单交上级主管领导审核确认后,提交专家组进行评审,对于不合格的部门,需返回修改。 8. 8. 部门职责的确认:将部
三、项目任务及要求(一)开展健康促进示范单位建设。 推进全区健康促进示范单位建设,实施“将健康融入所有政策”策略。建立健康促进县(区)领导协调机制,制订促进健康的公共政策,多部门联合行动,建设健康社区、健康村、健康家庭及健康促进医院、学
对所有操作过程的反映 是由高层领导决定并被考核者认同的, 在组织横向和纵向保持一致性关键业绩指标的价值有力推动公司战略的执行 为业绩管理和上下级的交流沟通奠定客观基础 使高层领导清晰了解对公司价值最关键的经营操作的情况
的问题,同时确认相关工作或任务的衔接点,以便确认和区分部门职责; 7. 将工作任务清单交上级主管领导审核确认后,提交专家组进行评审,对于不合格的部门,需返回修改。 8. 8. 部门职责的确认:将部
2、管理制度建设不到位 3、有效的监督不到位 4、问题查出不到位 9. 四、如何转变教师工作作风 第一、抓好领导班子建设。 领导班子是学校工作的决策层,管理层,学校工作应先抓好班子建设,抓好班子工作作风转变。 一、班子要精诚团结,协调工作。
的问题,同时确认相关工作或任务的衔接点,以便确认和区分部门职责; 7. 将工作任务清单交上级主管领导审核确认后,提交专家组进行评审,对于不合格的部门,需返回修改。 8. 8. 部门职责的确认:将部
三:团队中的每个人都有优缺点, 领导要用其之长,容人之短; 四:尊重团队角色差异; 五:合作能弥补能力不足。 8. 开放的沟通对目标的关注有效的工作流程相互信任和尊重尊重差异化持续的学习共享的领导灵活和适应高效团队的特征
2、出色的专业修养 3、敬业的职业态度 4、危机意识 5、竞争意识 6、合作意识 7、善于学习、善于总结 7. 何为素质(COMPETENCY)? 个性、自我形象、 技能及知识 产品数量与质量, 价值观、内驱力
一、充分认识学习《纲要》的重要意义 …… 二、认真学习好《纲要》,全面深刻理解“三个代表”重要思想 …… 三、切实加强对学习的组织领导 …… 中共××市委 20××年×月×日 39. 4、全面性分块式(豆腐块式)中共中央国务院关于加快林业发展的决定
研究不同职类人员的特征绘制素质曲线图成就导向亲和力影响力成就导向亲和力影响力成就导向亲和力影响力专业人员管理者领导者 32. 国际优秀企业管理者素质模型示例安联大众人寿保险主动积极 结果导向 业务敏感度 解决问题