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【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1

XX 县林业局新型冠状病毒疫情防控工 作方案 根据党中央、国务院及自治区、XX 市应对新型冠状病 毒肺炎的总体部署及《XX 县新型冠状病毒感染的肺炎疫情 防控工作方案》那办通〔2020〕4 号的具体安排，为做好我

分)　A(“表达了自己对城市不断扩建、无边无际的否定”分析错误.) ８．(６ 分)　① 城市不断扩大,点与点之间越发遥远,人不得不放弃步行而借助交通工具(２ 分);② 城市规划与建设,忽视体恤行人的细节

针治疗存在不同程度的全身或局部过敏反应，主要 表现为局部的疼痛、红肿、瘙痒及色素沉着等，主 要与患者的体质、体内的免疫程度、蜂毒剂量的大 小、蜂针治疗时间、蜂针疗法治疗部位、患者所施 加的干扰因素及施术者的技术等有关[1]。因此，对 于

第三条 本名录所称环境敏感区，是指依法设立的各级各类自 然、文化保护地，以及对建设项目的某类污染因子或者生态影响因 子特别敏感的区域，主要包括： （一）自然保护区、风景名胜区、世界文化和自然遗产地、饮

[2013 年 7 月试题]A.自治区 B.自治州 C. 自治县 民族自治地方的自治机关是(ABD)的人民代表大会和人民政府。[2011 年 1 月试题]A.自治区 B.自治州 D. 自治县 权力性影响力主要源于(ABCD)。[2012

秦朝的郡县制奠定了以(C)为特征的行政建制。C.中央集权 3.(A)是行政组织进行决策的起点。A.发现问题 4.民族自治地方分为自治区、(B)和自治县三级。B.自治州 5.1957 年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地

场地现状多为填土和生活垃圾，地面高程 371.196～378.987m。本车站的南 侧紧邻国铁北客站站，西侧上跨西安地铁二号线出入场线区，闸北侧及东侧均为 空地。 盾构区间在 DK1+200～+225 处下穿漕运暗渠后继续往西北方向沿明光路下

amount n.总数，数量；数额 v.共计；等同,接近(to) ample a.充分的，富裕的；宽敞的，宽大的 amplifier n.放大器，扩大器 amplify vt.放大，增强；详述，详加解说 amuse

《科研建筑工程规划 面积指标》的通知 建标 ［１９９１］７０８号 国务院各有关部、委、直属机构，各省、自治区、直辖市计委 （计经委）、建委 （建设厅）、科委： 根据国家计委计标 ［１９８７］２３２３号文和建设部、国家计委

、水土流失综合治理，强 化湿地保护和恢复，加强地质灾害防治。完善天然林保护制度，扩大退耕还林还草。严格保护耕地，扩 大轮作休耕试点，健全耕地草原森林河流湖泊休养生息制度，建立市场化、多元化生态补偿机制。

21 号 共青团中央摇 全国少工委 关于印发《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》的 通知 各省、 自治区、 直辖市团委、 少工委, 新疆生产建设兵团团委、 少工委: 为规范少先队组织文化建设, 加强对少先队员的组织教育

. . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-6 1.5.2 作业区安全 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-10 1

力时，它能识别目标尺寸和形状的某些特性。雷达可在距离上、角度上或这两方面都获得分 辨力。距离分辨力要求雷达具有大的带宽，角度分辨力要求大的电尺寸雷达天线。在横向尺 度上，雷达获得的分辨力通常不如其在距离上获得的分辨力高。但是当目标的各个部分与雷

的作用。 实施“企业内控规范”，开展公司内控体系建设不仅是监管层的强制要求，而且也是促进公司发展壮大、优化 企业管理、强化管控力度、规避风险的需要。在董事会、监事会等治理层和公司管理层的领导下，中视传媒于

）。 A. 具有“记忆”功能 B. 具有“逻辑判断”能力 C. 具有高速度、高可靠性 D. 具有“学习”功能 3. 以下属于信息的是（ ）。 A. 一份报纸 B. 一段录像 C. 一张光盘 D. 一台电视

彩色多普勒超声波设备、胸部 X 线检查设备及眼底检查设备等。 三、保障基本药物 基层医疗卫生机构应配备下述五大类降压药，即： A：ACEI 和 ARB，ACEI 与 ARB 降压作用机制相似，应至少具备１种； B：β受体阻滞剂；

时代中国特色社会主义的伟大成就。下列对“四个伟大”认识正确的是（ ） ①“四个伟大”之间相互贯通、相互作用 ②伟大工程要结合伟大斗争、事业、梦想的实践来进行 ③中华民族的伟大梦想在“四个伟大”中起决定性作用 ④伟大斗争统领伟大工程、伟大事业、伟大梦想

对成人教育的定义，《不列颠百科全书》中有 所涉及，其指的是已完成儿童时期学习或是年龄 达到结婚、工作能力后而采取的一种继续学习的 教育模式。联合国教科文组织在 20 世纪 90 年代 提出多项促进成人教育功效发挥的实用建议，任