xx小学师德师风全面建设先进单位申报材料范文
“师德师风全面建设先进单位”申报材料 XX 小学 20XX年2月2 深入开展师德师风建设,重塑X 小教育良好形象 —— “20XX 年师德师风全面建设先进单位”申报材料 师德师风建设是学校教育教学工作的基本保障,是德育工作顺利进行的前
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“师德师风全面建设先进单位”申报材料 XX 小学 20XX年2月2 深入开展师德师风建设,重塑X 小教育良好形象 —— “20XX 年师德师风全面建设先进单位”申报材料 师德师风建设是学校教育教学工作的基本保障,是德育工作顺利进行的前
XX 小学综合实践活动工作汇报材料 本学期综合实践活动工作以党的“十九大”精神为指导,认真 学习习近平重要思想,与时俱进,树立大局意识和学校利益高于一 切意识,全面贯彻党的教育方针,抓好教育改革和综合实践活动课
九年级下学期中考道德与法治强化练习材料试题 一、简答题(8分) 材料一:3月 16 日,一名4 岁左右的男童横穿马路,被一辆小轿车撞伤。孩子被撞倒后, 后方车辆因不知情,仍在不断向前行驶。外卖小哥周大坤冲入车流,一把将男童拉起,随
(一)强化政治担当,压实监督责任。深入贯彻落实“转职能、 转方式、转作风”要求,纪检监察部门配合领导班子落实党风廉政建 设主体责任,履行管党治党职责,回归主业,全力聚焦监督执纪问责, 扎实履行监督责任
专题七 不等式 第二十一讲 不等式的综合应用 2019 年 1.( 2019 天津理 13 )设 0, 0, 2 5x y x y ,则 ( 1)(2 1)xy xy 的最小值 为
专题十五 坐标系与参数方程 第四十一讲 坐标系与参数方程 2019 年 1..(2019 全国 I 理 22)[选修 4—4:坐标系与参数方程] 在直角坐标系 xOy 中,曲线 C 的参数方程为 2 2
专题九 解析几何 第二十六讲 椭圆 2019 年 1.(2019 全国 I 理 10)已知椭圆 C 的焦点为 121,0 1,0FF(),(),过 F2 的直线与 C 交于 A, B 两点.若 22|
专题十一 概率与统计 第三十二讲 统计初步 2019 年 1 (2019 全国 II 理 5)演讲比赛共有 9 位评委分别给出某选手的原始评分,评定该选手的 成绩时,从 9 个原始评分中去掉 1 个最高分、1
专题十一 算法初步 第三十一讲 算法与程序框图的理解与应用 2019 年 1.(2019 全国 1 文 9)如图是求 1 12 12 2 的程序框图,图中空白框中应填入 A.A= 1 2 A
C。推理判断题。从文章第二段倒数第五句可知, 在现代 家庭中, 由丈夫和妻子共同作出重大决定。 Ⅱ. 语法填空 阅读下面材料, 在空白处填入适当的内容(1 个单词)或括号内单 词的正确形式。 Once upon a time
专题六数列 第十七讲 递推数列与数列求和 2019 年 1. ( 2019 天 津 理 19 )设 na 是 等 差 数 列 , nb 是等比数列. 已知 1 1 2 2 3 34, 6 2
专题十六 不等式选讲 第四十二讲 不等式选讲 2019 年 1.(2019 全国 I 理 23)[选修 4—5:不等式选讲](10 分) 已知 a,b,c 为正数,且满足 abc=1.证明: (1) 2
专题八 立体几何 第二十四讲 空间向量与立体几何 2019 年 1.(2019 全国Ⅰ理 18)如图,直四棱柱 ABCD–A1B1C1D1 的底面是菱形,AA1=4,AB=2,∠ BAD=60°,E,M,N
专题十一 概率与统计 第三十四讲 古典概型与几何概型 2019 年 1.(2019 全国 I 理 6)我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化.每一“重卦”由从 下到上排列的 6 个爻组成,爻分为阳爻“——”和阴爻“—
专题十一 概率与统计 第三十六讲二项分布及其应用、正态分布 一、选择题 1.(2015 湖北)设 2 11(,)XN, 2 22(,)YN,这两个正态分布密度曲线如图所 示.下列结论中正确的是
专题五 平面向量 第十四讲 向量的应用 2019 年 1.(2019 江苏 12)如图,在 ABC△ 中,D 是 BC 的中点,E 在边 AB 上,BE=2EA,AD 与 CE 交于点O.若 6AB AC
专题九 解析几何 第二十七讲 双曲线 2019 年 1.(2019 全国 III 理 10)双曲线 C: 22 42 xy =1 的右焦点为 F,点 P 在 C 的一条渐进线 上,O 为坐标原点,若
专题九 解析几何第二十五讲 直线与圆 2019 年 1.(2019 北京理 3)已知直线 l 的参数方程为 x = 1+ 3t y = 2 + 4t ì í î (t 为参数),则点(1,0) 到直线
专题十三 推理与证明 第三十八讲 推理与证明 2019 年 2019 年 8.(2019 全国 I 理 4)古希腊时期,人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底 的长度之比是 51 2 ( 51