人教五年级语文下册课内阅读理解专项
样,到处翠色欲流,轻轻注入云际。 1、请调整上面一段话的句序: 。 2、在文中的“—”上填上合适的词语。 3、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作 。 4、作者把草原上的羊群比作 。羊群在草原上还 可以比作什么?写一写。
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样,到处翠色欲流,轻轻注入云际。 1、请调整上面一段话的句序: 。 2、在文中的“—”上填上合适的词语。 3、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作 。 4、作者把草原上的羊群比作 。羊群在草原上还 可以比作什么?写一写。
10、在几点前面要用介词 at ,如 at 7p.m. 11、英文的书信与中文的书信不 完全一样: 开头:英语是在人称后面加逗号,中文是加冒号。 正文:英语是空三个或者五个字母写,中文要空两个中文字格。
)经三天没来学校了。 (4)我觉得( )后的生活,会越来越好。 3.加偏旁,组成字。(4 分) 4.补充词语。(8分) ( )风细雨 风( )日丽 云淡风( ) 风调( )顺 害群之( ) 如( )得水 龙(
ilor's在裁缝店 at a chemist's在药店 2、表示无生命的东西的名词的所有格,常常用“of+名词”的形式。 如:the covers of the book(s)书的封面 a pho
我不是第一次来这竹林,但每次来了就不肯离去。如果真有来生,我真想成为这里 的一株竹子,永远扎根在这里。 1.根据短文内容把下列词语补充完整。 ( )翠( )滴 世外( )( ) 五( )六( ) 欢( )乱( ) 2.根据短文内容填空。
姓名______ 得分______ 时间:40 分钟 满分:100 分 一、主题达标。(35 分) 1.读拼音,写词语。(9 分) (1)白鹭是一首 jīnɡ qiǎo()的诗。色素的 pèi hé(), shēn duàn()的大小,一切都很
xīnɡnüèzènɡ dī hào 【解析】考查学生对多音字及易错字字音的掌握情况。 3.补全下列词语(8 分) 化险为( ) ( )夷所思 白驹过( ) 名( )言( )[来源:Zxxk.Com]
疲力竭,睡前给大人请安,是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍,是为“压岁”。 1.从文中找出合适的四字词语填空。 形容一举一动拘守旧框框,不敢稍有变动。( ) 形容极度疲劳,不想动的样子。( ) 2.短文是按照
。一是“我” 发现妈妈不知道“我”变成了树,“有点儿高兴,又有些失 望”。“我”的“高兴”,与故事开头交代“我真希望变成一 [摘 要]统编教材第五单元是个特殊单元——习作单元。教学这一单元,教师要树立单元整组意识,各板块要围绕“习作”
人教版六年级(上)语文期末测试卷(九) 时间:90 分钟 满分:100 分 一、 基础知识。(60 分) 1.读拼音,写词语。(10 分) chú fánɡ cì wei ké sou sù liào jiāo zào mò
疲力竭,睡前给大人请安,是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍,是为“压岁”。 1.从文中找出合适的四字词语填空。 形容一举一动拘守旧框框,不敢稍有变动。( ) 形容极度疲劳,不想动的样子。( ) 2.短文是按照
) E A A 淡( ) 谈( ) EA A 扮( ) 份( ) E 3.正确书写词语。(10 分) yǐnɡ zi chai huo kǎn duàn ɡuī zé yán liào
料( ) 科( ) 淡( ) 谈( ) 扮( ) 份( ) 3.正确书写词语。(10 分) yǐnɡ zi chai huo kǎn duàn ɡuī zé yán liào
【答案】妄 蓄 伪 hè yān diào 【解析】考查学生对多音字及易错字字形字音的掌握情况。 3.补全下列词语(8 分) 破( )沉舟 万( )俱寂 明察( )( )如火如( ) ( )名思( ) ( )往知来
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据考研大纲的要求,结合英译汉翻译 的实践,笔者以英语句子结构知识为出发点,辐射到篇章、段落、句子和词语的翻译技巧,从宏观到微观,将考研翻 译中涉及的方法和技巧汇集成本书,希望能起到抛砖引玉的效果,让考生从中学到一些“渔技”
乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。 1. 给下面的词语找个意思相近的朋友。 温暖 ——— ( ) 四处 ——— ( ) 寻觅 ——— ( ) 2. 把句子补充完整。
和太阳再见,这算 又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过 了。 1.给开头画双线的句子加上标点符号。(2 分) 2.用“√”选出加点字的正确读音。(2 分) 3.在文中画“——”处划去不正确的字词。(2
[英语作文常用句型] 在英语写作中,有一些句型的搭配能力非常强,基本上可以用在各种话题的议论 文中,如果能将这些句型掌握并熟练应用一定会使你的英文写作得心应手。想不 想试一试呢? 一、开头句型 我们常
卓有成就(zhuo) 仲裁(zhîng) 拨款(bō) 逝世(shì) 颁发(bān) 2.记住重点词语的词义。 遗嘱:人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。 颁发:授予,分发某一样东西,比如勋章,奖状等。