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《跟徐老师学汉语》之 HSK 六级词汇篇 HSK 六级词汇 共 5000 个 A 1．āyí 阿姨 2．a 啊 3．āi 唉 4．āiyō 哎哟 5．ái 挨 6．áizhèng 癌症 7．ǎi 矮 8．ài

意识形 态工作领导权和话语权，切实抓好意识形态工作。 二、工作要求 （一）进一步明确责任主体 一是按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责、谁主办 谁负责原则，调整、充实局意识形态工作领导小组，以局党 组书记、局长为组长，2

队，开展关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动， 组织好重点时段、重点场所的志愿服务活动。扎实开展文 化志愿者、党员志愿者、青年志愿者、巾帼志愿者等各项 志愿服务活动，增强人们的社会职责感。 　　三、以加大“五个力度”为切入点，不断强化未成年

对社会上的负面言论和歪风邪气不斗争不抑制 1.在工作中没有完全做到到真管真严、 敢管敢严、长管长严，导致对党员干部 管理存在失之于宽,失之于软的情况 2.落实上级指示不坚决、不彻底，有对 上级的指示不尽职、打折扣加的现象

通过观察图画、动作演示、联系生活等方法，认识 “天、地”等 6 个生字。 2. 初步学习朗读课文。 教学过程： 一、课前谈话，激发兴趣 1. 教师播放儿歌，学生边读边拍手。 铃声响，坐坐好。 腰挺直，脚放平。 这是第一节识

和被选举权。根据设计单位的具体情况，以处室、分院所为单位，充分讨论，按 部门人数 25％左右预选候选人，然后经过职工代表大会工作领导小组的汇总， 提交职工大会，并采用无记名投票的方式，按照职工总数的 20%的比例选出职工 5 代表。

从这句话看出父亲平常非常慈祥，有耐心；而这一次却是不 耐烦地、含糊地回答我，这是因为当时的局势十分严重，不 是和孩子谈心的时候，而且这件事并不是几句话能说清楚 的。这里写出了（李大钊对待亲人慈爱与对待工作认真严 肃。）

过“度”，把自己摆在“准领 导”或副职的位置，把幕后工作放到台前；二是轻易抛出“夹生”想法，强加于领导，于公于己都不利； 三是出“馊主意”，帮倒忙，给工作带来损失，造成被动。要避免以上误区，就要求秘书人员用良好的

断寻求真理和发展真理开辟了道路，我们必须以马克思主义为指导，继续开拓创新，在实践中丰富和发 展马克思主义。与此同时，我们要及时总结党领导人民在实践中创造的新鲜经验，形成和发展中国化的 马克思主义理论成果，不断开辟马克思主义中国化新境界。

【答案】A。解析：2018 年“中央一号文件”指出，坚持党管农村工作。毫不动摇 地坚持和加强党对农村工作的领导，健全党管农村工作领导体制机制和党内法规，确保党 在农村工作中始终总揽全局、协调各方，为乡村振兴提供坚强有力的政治保障。故本题答

果 集体经 济一 直上 不 去 。 后来 经 乡党委 做工 作 , 选 了一 个 31 岁的年 轻 党员 当 书记 兼任 村 主任 , 实行 “ 一 肩挑 ” 。 这 位新 书记 上 任后 , 运用 他

候甚至认为自己很差劲呢? 如果你愿意，把自己的想法和“不倒翁先生”说一说吧！ 师：现在请一些同学来跟大家说说你刚才和“不倒翁先生”说了些什么。 【设计意图：此环节旨在鼓励学生发言，学会清楚地表达自己。

描述、岗位职责、岗位任职资格在内的岗位说明书。普通员工岗位的岗位说明书由部 门经理根据目前工作及未来发展需要草写和拟定，之后由人力资源部跟各部门沟通梳 理，并再提交审批后执行下发。在这里要特别感谢任总的支持，和各部门的大力配合， 组织多次

都有哪些主要预期目标？我们如何抓住大有可为的历史机 遇期扎实做好各项工作？ 今天，我结合 2018 年政府工作报告跟大家交流一下学 习心得。 一、过去五年工作回顾 2018 年政府工作报告的内容很丰富。总体上看，这些年，

答：党内监督主要制度包括： (1)集体领导和分工负责制度 (2)重要情况通报和报告制度 (3)述职述廉制度 (4)民主生活会制度 (5)信访处理制度 (6)巡视制度 (7)谈话和诫勉制度 (8)舆论监督制度 (9)询问和质询制度

useless C. normal D. secret 【解析】选 C。词语辨析题。从上下文可知这只是很平常的谈话, 但 是后来老师却格外注意“我”。normal 正常的。 4. A. attention B. attraction

纽扣”的房子》更多内容请关注微信公众号：小学语文 八、课文主题。 《“扫一室”和“扫天下”》通过薛勤到陈蕃家拜访，并与陈蕃在 书房谈话的故事，阐述了“小小的屋子都不扫，是扫不了天下的”这 样的一个道理，告诫人们成就大事要从小事做起。

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资源底数、明确 管理权责的基础上，全面实施乡村公共空间治理，确保到 2020 年基本形成基层党组织领导，基层群众性自治组织具体实施，多 方参与，共治共享的乡村公共空间治理体系；基层组织进一步强 化，公

国旗、有关国歌《上学歌》的课件 教学时数： 4 课时。 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、谈话导入。 （一）你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理 想，现在就要