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党组织请示报告主体 2 党组织请示报告事项 3 党组织请示报告程序 4 党组织请示报告方式 5 党员、领导干部请示报告 6 监督与追责 7 附 则 8 第一章 总 则 重大事项请示报告工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导

当，积极作为，刻苦钻研，勤奋工作，为全面建成小康社会、建设世界科技强国作出更大贡献。 A.工人群众 B.知识分子 C.海归人才 D.党员干部 【答案】B 3.截至目前，全国 29 个省（区、市）已修订地方人口与计划生育条例，确保（ ）落地，2016

中国工人阶级 的先锋队，同时是_中国人民和中华民族 的先锋队。 2.中国共产党是_中国特色社会主义_事业的领导核心。 3.党的最高理想和最终目标是实现_共产主义。 4.中国共产党以_马克思列宁主义_、_毛泽东

组织和全体党员，特别是党员领导干部提出了更为 严格的纪律要求。 学习《条例》，关键在于正确理解和把握《条例》精神实质，重点在于规范和约束广大党员 的行为，目的在于强化党员日常管理，带领党员干部抓好各项工作。要在全体党员中进一步强化

大意，体会 诗人的情感。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ ） 分钟 一、激发情感，谈话导入。 我们的祖国有巍峨的群山，有浩瀚的江海，有无边的 森林，有起伏的稻田。唐诗宋词中，就有许多是描写山水

加强党对反腐败工作的集中统一领导 第 章 1 PART ONE 加强纪律建设 的六个着力点 加强纪律建设的六个着力点 进一步严明政治纪律， 坚决维护党中央权威和集中统一领导 1 列宁指出，党应该具有严密的组织、统一的意志和行劢

促进团员成长发展。 坚持从思想、 工作、 生活上关心和爱护团员, 落实团的领导机关干部深入基层 工作制度, 通过走访慰问、 谈心谈话、 结对帮扶等措施, 帮助支 持在学习和生产生活方面存在困难的团员。 广泛开展团员交流分

引 资工作开展了没有？下一步，各地和招商引资责任部门要提 高站位、落实责任，不要觉得招商引资是县级领导的事、是 招商部门的事，与自己无关，要牢固树立“一盘棋”思想， 形成全员参与招商引资的大格局。要立即行动、不等不拖，

评审工作预备会 一、目的 介绍评审组成员和医院领导人，并对评审方式、方法和主要内容作 阐述。 二、场所 医院自行安排院内合适的地方。 三、医院方面参与者 （一）医院领导。 （二）负责协调检查日程的医院工作人员。

社会主义思想和党的十九大精神，以党章为根本遵循， 把坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地 位，坚决维护党中央权威和集中统一领导作为根本原则 和首要任务，聚焦管党治党政治责任，坚持严字当头， 针对实践中出现的问责不力、泛化简单化等问题，着力

之一，春节后，党委及时下发通知进行部署，集中在市 区、空港、海港分三批组织企业党员同志学习十九大精 神。内容包括报告解读，全面提高党的建设科学化水平， 党员素质与党性修养，腐败案例警示等。由中央党校党建 教研部负责同志宣讲，以放视屏形式播放。XXX

服务 办公室人员辅助领导进行决策，意味着(B)。[2016 年 7 月试题]B.只能充当领导的参谋和助手 办公室人员辅助领导进行决策，意味着(B)。[2019 年 1 月试题]B.当好领导的参谋和助手 办

《管理的一般原则》 B.《高级管理人员的职能》 C.《工业管理与一般管理》 D.《社会和经济组织的理论》 3.领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为(A)。 A.管理幅度 B.管理层次

政治方向的行为，确保党和国家各项事业始终沿着正确政治方向发展；就是要把各级党组织建设成为坚守 正确政治方向的坚强战斗堡垒，教育广大党员、干部坚定不移沿着正确政治方向前进。 2、为贯彻落实习近平总书记在博鳌亚洲论坛年会上重要讲话精神，经党中央、国务院同意，国家发

有道是“读书破万卷，下笔如有神”，公文写作讲究的是“厚积而 薄发”。阅读是积累资料的重要手段，平时看各级各类报刊、看各级 领导讲话、看其他好材料时，发现好词语好标题好内容时，用笔记， 敲键盘，都没问题，关键是得记下来！通过日积月累，不断提高自己

勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁

要通过“四进”活动， 在三峡总公司形成“以廉为荣、 以贪为耻”的良 好氛围。 廉洁文化进班子， 领导争做廉洁表率。 领导干部是企业的核心， 是廉洁文化建设的组织 者和推动者。 他们的思想认识、 言行举止对广大职工群众的影响举足轻重。

his hers itstheir theirs通 称 one＇s 1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。 如：Is that your umbrella?(那是你的伞吗？) / I often go

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